DJI – Eric van Santen https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/eric-van-santen.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Empirische Ergebnisse einer bundesweiten Erhebung bei Jugendämtern.
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DJI – Qualitätssteuerung und Qualitätsentwicklung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/60-jahre-dji/kindertagesbetreuung-und-fruehe-bildung/qualitaetssteuerung-und-qualitaetsentwicklung-in-der-kita.html?no_cache=1&print=1&cHash=5fdba2f88dcbcaf919b004235735c456
übergeordneter Ebene spielen die Träger von Kindertageseinrichtungen eine wichtige Rolle bei
DJI – "Auf dem Weg in die neue Heimat. Liesls Eldorado" https://www.dji.de/ueber-uns/dji-alumni-netzwerk/wissenschaftliche-begleitung-prokindertagespflege-5.html?no_cache=1&print=1&cHash=15de0c44a658c0bec26cef03a9f8bd51
Und je tiefer er bei seiner Recherche in die Familiengeschichte um Liesl und die
DJI – Entwicklung und Wirkung von Schutzkonzepten in Schulen im Längsschnitt https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/entwicklung-und-wirkung-von-schutzkonzepten-in-schulen-im-laengsschnitt.html?no_cache=1&print=1&cHash=79f13a6c932f980fb292c7d393f08e11
Die Autorinnen gehen darin der Frage nach, wie Schüler:innen bei der Erstellung und
DJI – Nationale Bildungsberichterstattung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/nationale-bildungsberichterstattung.html?no_cache=1&print=1&cHash=72dbc190c040ad2a04f895788f729fab
Gegenstand der Bildungsberichterstattung sind die Institutionen des Bildungswesens und ihre Leistungen sowie informelle Bildungsprozesse im Schul- und Erwachsenenalter. Von der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter werden Umfang, Qualität und Nutzung der verschiedenen Bildungsangebote dargestellt. Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt des dritten Berichts lag auf der Darstellung der allgemeinen und demografisch bedingten Zukunft des Bildungswesens.
der Gemeinschaft selbständig zu gestalten (individuelle Regulationsfähigkeit), (b)
DJI – Nachfrage nach außerunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten für Grundschulkinder steigt https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/1619-nachfrage-nach-ausserunterrichtlichen-bildungs-und-betreuungsangeboten-fuer-grundschulkinder-steigt.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
In einem Jahr, zum 1. August 2026, greift der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter. Für Kinder, die eingeschult werden, äußern die Eltern im Rahmen der bundesweiten DJI-Kinderbetreuungsstudie besonders hohen Bedarf
Schüler:innen der zweiten Klasse lag der von den Eltern genannte Bedarf im Jahr 2023 bei
DJI – Digitale Chancengerechtigkeit https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/digitale-chancengerechtigkeit/projekt-publikationen.html
Zusammenhang mit der sozialen Herkunft, den damit einhergehenden prozessualen Merkmalen (z.B.
H. 52, S. i-viii [online unter: https://www.medienpaed.com/article/view/1712] Detailansicht
DJI – Janine Bernhardt https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/janine-bernhardt.html
[online unter: https://doi.org/10.1332/204674321X16709502741946] Detailansicht
DJI – Fachstelle: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen (FABINEK) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/fachstelle-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-in-kommunen-fabinek.html?no_cache=1&print=1&cHash=79efbf41e09239fb895db2975954ffba
Um Kommunen bei dieser komplexen Aufgabe zu unterstützen, bereitet die Fachstelle
DJI – F4 – Frühe Hilfen https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/fachgruppen/f4-fruehe-hilfen.html?no_cache=1&print=1&cHash=bfc93d12cea5d2c489650e709ff8a461
fachlichen Gestaltung der Schnittstelle zwischen Frühen Hilfen und dem Handeln bei