DJI – QHB 3.0 – Blended Learning https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/qhb-30-blended-learning/projekt-publikationen.html
[online unter: https://www.qhb-kindertagespflege.de/das-qhb-blended-learning-konzept
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DJI – Jugendhilfe und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen (Phasen I – VI) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendhilfe-und-sozialer-wandel-leistungen-und-strukturen-phasen-i-vi/entwicklungen-ambulanter-erzieherischer-hilfen.html?no_cache=1&print=1&cHash=3518412cd9357e0b87075fcaf048b1ed
Die qualitative Studie untersucht, wie sich die veränderten Rahmenbedingungen und veränderten Lebenslagen der Adressaten ambulanter erzieherischer Hilfen in den fachlichen Konzepten und der konkreten Ausgestaltung ambulanter erzieherischer Hilfen widerspiegeln, wie sich die Anforderungen an die Fachkräfte verändern, ob sich die Zielgruppen verändern und wie sich die skizzierten Veränderungen auf die Qualität der Hilfen auswirken.
Bearbeitungsdauer pro Fall sowie eine Entdifferenzierung ambulanter Hilfeformen bei
DJI – Entwicklung von Rahmenbedingungen in der Kindertagesbetreuung (ERiK) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/entwicklung-von-rahmenbedingungen-in-der-kindertagesbetreuung-erik/survey-methodologie-und-datenmanagement.html?no_cache=1&print=1&cHash=7c966d745b6fa4479e540466a98bbdcc
Hierfür werden unterschiedliche ERiK-Surveys bei Trägern und Leitungen von Kindertageseinrichtungen
DJI – Felix Berth https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/felix-berth.html
Jg., H. 3, S. 122-138 [online unter: https://www.ceeol.com/search/article-detail?
DJI – 15. Kinder- und Jugendbericht https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/15-kinder-und-jugendbericht.html?no_cache=1&print=1&cHash=f56042b1638721221574badcfd748cfc
Zentrale Aufgabe der Geschäftsstelle war es, die Sachverständigenkommission bei ihrer
DJI – Qualität für den Ganztag https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/qualitaet-fuer-den-ganztag/projekt-publikationen.html
PDfile: Download [online unter: https://www.dji.de/veroeffentlichungen/broschueren-und-materalien
DJI – Diversitätssensible Lehr- und Lernsettings in der Kultur der Digitalität https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1384-diversitaetssensible-lehr-und-lernsettings-in-der-kultur-der-digitalitaet.html
E-Mail: jana.heinz@hm.edu; orcid: https://orcid.org/0000-0001-7968-2363. Prof.
DJI – DJI Impulse Jahrgang 2024 https://www.dji.de/veroeffentlichungen/forschungsmagazin-dji-impulse/dji-impulse-jahrgang-2024.html?no_cache=1&print=1&cHash=d48e918dd5fa91ceb407fb9d155666be
lässt[7] Psychische Erkrankungen gehören weltweit zu den häufigsten Erkrankungen bei
DJI – Berufliche Integration von Migrantinnen fördern https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/berufliche-integration-von-migrantinnen-foerdern.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
Berufliche Integration von Migrantinnen fördern – Publikation analysiert Maßnahmenerfolge der Arbeitsmarktintegration von Müttern mit Migrationshintergrund
Mütter mit Migrationshintergrund bringen vielfältige Fähigkeiten mit, stehen jedoch bei
DJI – AID:A-Kompetenzteam: Erwachsene/Familie https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/aida-kompetenzteam-erwachsene-familie/projekt-publikationen.html
Jg., H. 2, S. 204-225 [online unter: https://doi.org/10.1080/13229400.2024.2430336