DJI – Dagmar Müller https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/dagmar-mueller.html
Publikationen/Impulse/impulse-nr118-web.pdf] Müller, Dagmar/Birgit Lindner (2022): "Bei
Publikationen/Impulse/impulse-nr118-web.pdf] Müller, Dagmar/Birgit Lindner (2022): "Bei
Bader, Samuel/Scholz, Antonia (2024): De facto-Kategorisierung und Ungleichheit bei
Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung"[6] Hintergrund Das Projekt setzt bei
Zur Relevanz der Ganztagsteilnahme bei der Bewältigung kritischer Passagen am Ende
Gegenstand der Bildungsberichterstattung sind die Institutionen des Bildungswesens und ihre Leistungen sowie informelle Bildungsprozesse im Schul- und Erwachsenenalter. Von der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter werden Umfang, Qualität und Nutzung der verschiedenen Bildungsangebote dargestellt. Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt des dritten Berichts lag auf der Darstellung der allgemeinen und demografisch bedingten Zukunft des Bildungswesens.
Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 241-262 [online unter: https://www.beltz.de/fachmedien
So ist zwar die Beteiligung von Vätern an Aufgaben der Kinderbetreuung, auch bei
Jg., H. 3, S. 167–176 [online unter: https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000437]
Kosten des Ausbaus bei Umsetzung des Rechtsanspruchs. München: DJI.
PDfile: Download[6] [online unter: https://doi.org/10.3224/radix.v1i1.05] Detailansicht
München: Deutsches Jugendinstitut [online unter: https://bundesjugendkuratorium.de