durch die Annahme eines horizontalen (Typologie A) und eines vertikalen (Typologie B)
M., Gebhard, B. & Irmler, M. (2018).
Deskriptoren für informelles Lernen – Entwicklung eines Instrumentes zur Niveaubewertung bei
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19(2), 87–110. https://doi.org/10.21240/zfhe
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