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To Dos für Studierende // Universität Oldenburg https://uol.de/asp/to-dos-fuer-studierende
Neben inhaltlichen Mängeln kann das Portfolio bei zu vielen Rechtschreib- und/oder
Energiewende: Neues Wirken einer alten Idee // Universität Oldenburg https://uol.de/aktuelles/artikel/energiewende-neues-wirken-einer-alten-idee-409
Immer mehr Bürger beteiligen sich an Energiegenossenschaften. Welche Rolle kann die kooperative Unternehmensform künftig spielen? Das neue BMBF-Verbundprojekt „EnGeno” soll Antworten auf diese Frage liefern. Irene Antoni-Komar und Niko Paech über die konkreten Forschungsziele.
Foto: photocase/bilderfang B. A.
Informationen für Erstsemesterstudierende // Universität Oldenburg https://uol.de/chemie/studium/erstsemesterstudierende
des Instituts für Chemie ist ein studienbegleitendes (= freiwilliges) Programm, bei
Verwaltungsfachangestellte*r // Universität Oldenburg https://uol.de/berufsausbildung/verwaltungsfachangestellter
Bei einer späteren Berufstätigkeit (an der Universität) kann bei entsprechender Leistung
EU-DSGVO // Universität Oldenburg https://uol.de/datenschutz/themen-a-z/eu-dsgvo
betraut sind: Artikel 13/14: Informationspflichten Die Informationspflichten bei
Amtliche Mitteilungen // Universität Oldenburg https://uol.de/amtliche-mitteilungen?Ausgabe=2&Jahr=1995
Dienstvereinbarung über das Zusammenwirken zwischen Dienststelle und Personalrat bei
Forschendes Lernen mit Textprozeduren: Unterschiedliche Perspektiven auf den Gegenstand unter Einbezug von Textsorten der Sekundarstufe – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/forschendes-lernen-mit-textprozeduren-unterschiedliche-perspektiven-auf-den-gegenstand-unter-einbezug-von-textsorten-der-sekundarstufe/
B. Abschlussarbeiten.
Daniel Osewold // Universität Oldenburg https://uol.de/diz/promotionsprogramme/prodid-didaktische-rekonstruktion/doktorandinnen-bis-2008/doktorandinnen-2001-2004/daniel-osewold
durch die Annahme eines horizontalen (Typologie A) und eines vertikalen (Typologie B)
Prof. Dr. Anna-Maria Hintz // Universität Oldenburg https://uol.de/anna-maria-hintz
M., Gebhard, B. & Irmler, M. (2018).