Vor 4,5 Milliarden Jahren gab es eine gigantische Welke aus Gas und Staub im Universum, die Wiege der Sterne genannt wurde.
Verantwortlich dafür war die elektrostatische Kraft, wie man sie z.B. bei der Bildung
Nation (von lateinisch natio, „Volk, Sippschaft, Herkunft“ oder „Geburt“) bezeichnet größere Gruppen von Menschen, denen gemeinsame Merkmale wie Sprache, Tradition, Sitten, Bräuche oder Abstammung zugeschrieben werden.
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Auf dieser Seite erfährst du, wie der Lernpfad aufgebaut ist und was du bei der Bearbeitung
Ich wünsche dir viel Spaß und Erfolg bei der Bewältigung der Aufgaben!
Unterscheidung von Debatte und Diskussion:
B. zu einer Vereinbarung oder einem Vertragsabschluss.
Inhalt und Drumherum – ein interaktiver Lernpfad zur Berechnung von Volumina und Oberflächen
Los geht’s Autor: Christine Staudermann Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de
Im Aktiv-Urlaub warten verschiedene Aufgaben auf die Klassen.
https://www.geogebra.org/classic/fuuc9dcy Öffne das GeoGebra-Applet zu S. 129 Nr
Fahrenheit 451 is a novel written by the American author Ray Bradbury in 1953, born in Waukegan, Illinois, on August 22, 1920
book over to Beatty and is welcomed back ("the sheep returns to the fold")- but B.
Bisher haben wir nur Variablen kennen gelernt, die aus einer einzigen Zahl (ganz oder reell) oder einem Wahrheitswert (wahr/falsch) bestanden haben. Für viele Dinge reicht das auch, allerdings gibt es auch Probleme, zu deren Lösung viele Variablen benötigt werden. Statt nun jeder einzelnen davon einen Namen zu geben kann man auch viele Variablen unter einem Namen zusammenfassen und sie durchnummerieren.
Das folgende Programm stellt einen Teil eines Rechentrainers dar, der bei richtiger
Interaktive Übungen und Quizze sind digitale Bausteine, mit deren Hilfe Lernende ihren erarbeiteten Wissensstand selbst überprüfen oder Inhalte einüben können. Diese Form von Übung ist auf vielen Seiten auf ZUM-Unterrichten vorhanden, es gibt sie in verschiedenen Varianten und für viele Fächer.
Auf der Seite findet sich eine weitere Aufgabe, bei denen der Schüler nicht nur die
Um eine Regelmäßigkeitn zu erkennen, musst du immer die Veränderung zwischen den benachbarten Zahlen untersuchen.
b) Schreibe einen Term mit "x" für die Zahlenfolge (b) auf.
