Ein Themenheft für die globale Bildung ab Klasse 9
Vor allem die Grafiken verlangen ein genaues Hinschauen und Hilfestellung bei der
Über den Umgang mit dem eigenen Einkommen (Modul 3)
Anders als bei den anderen Modulen der Reihe finden sich nur bei wenigen Bausteinen
Material zu Finanzierung von Ausbildung und Studium
Dies sollten Lehrer:innen bei der Unterrichtsplanung mit berücksichtigen.
Längere Hitzeperioden, Verbreitung allergieauslösender Pflanzen, Extremwetter – der Klimawandel belastet die Gesundheit. Die Zusammenhänge lassen sich im Unterricht thematisieren und Schüler:innen für die Gefahren sensibilisieren.
Bei Hitze sei es beispielsweise ratsam, viel zu trinken und Tätigkeiten wie Sport
Methodentraining für die 2. bis 4. Klasse
Gerade bei einer Einführung für Grundschüler:innen wird darauf Wert gelegt, auf die
Für die Sekundarstufen I und II
Armut und Hunger in einer Welt des Überflusses / Was bedeutet eigentlich Armut – bei
Smartphones auf dem Schulhof, Fake-News in sozialen Netzwerken und Online-Spiele als Zeitvertreib – es sind aktuelle Themen, die Lehrerinnen und Lehrer beschäftigen. Denn das sind die Themen, die die Lebenswelt ihrer Schüler bestimmen. Unabhängige Bildungsexperten haben aktuelle Materialien zum Thema digitale Medien kritisch unter die Lupe genommen, um Lehrern Hilfen für den Unterricht zu bieten. Das Ergebnis ist im Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbandes (vzbv) zu finden.
Schulbücher kommen bei der rasanten Entwicklung häufig nicht mehr mit und aktuelle
Unterrichts- und Begleitmaterial für die Grundschule
Bei "Achtung!
Inklusion ist das Megathema der Bildungspolitik – neben der Digitalisierung. Daher ist es verwunderlich, dass diese zwei Bereiche nicht häufiger zusammen betrachtet werden. Denn gesellschaftliche Teilhabe ist ohne Medien nur schwer denkbar. Inklusive Medienbildung heißt hier das Zauberwort. Gleichzeitig können neue Medien helfen, die Herausforderung der Inklusion zu meistern – auch in der Schule.
sind und auch immer ein entsprechendes Thema haben müssen.“ Und darum gehe es bei
Wahlbeeinflussung, gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – damit Schüler:innen für diese Herausforderung gewappnet sind, müssen sie Medienkompetenz entwickeln. Doch gerade hier weisen sie Schwächen auf, wie aktuelle Studien zeigen.
Bei der letzten Auswertung im Jahr 2018 waren die deutschen Ergebnisse besorgniserregend
