Welche Finanztipps in den sozialen Medien sind seriös und welche nicht? Der Workshop klärt Jugendliche über Finanz-Influencer:innen auf.
Bei Versprechen vom schnellen Geld sollte man direkt wachsam sein, es kann nämlich
Verbraucherbildung gehört zum Alltag der Förderschule Haus Hall für geistige Entwicklung in Gescher, Nordrhein-Westfalen. Das Ziel des Lehrkollegiums: die Schüler:innen unterstützen, ihr Leben möglichst selbstständig meistern zu können
Erhalt beizutragen Umfang/Dauer: eine Woche Methoden: Beteiligung der Klassen bei
Chips, Käse, Ketchup oder Cola, eine Sache haben sie alle gemeinsam: es gibt „Light“-Alternativen. Der englische Begriff „light“ heißt übersetzt „leicht“. Er bedeutet jedoch nicht automatisch, dass die Lebensmittel kalorienarm sind.
Bei „Light“-Lebensmitteln ist ein einzelner Nährstoff um wenigstens 30 Prozent reduziert
Methodenkarten & Kartenset „Diskurs“ inkl. Hobby-, Stärken- und Wertekarten
Gleichzeitig soll es im Sinne der Verbraucherbildung Lernende bei der Meinungsbildung
Von jetzt auf gleich mussten Lehrkräfte auf Fernunterricht umstellen – häufig mit nur begrenzter Unterstützung des Dienstherrn. Das hatte Folgen, vor allem für den Datenschutz.
Der Messenger agiert nicht datenschutzkonform, da er unter anderem bei der Anmeldung
Kostenfallen, dubiose Downloads oder E-Mails – damit Jugendliche in Hessen nicht in Onlinefallen tappen, bietet die Verbraucherzentrale des Landes jetzt ein neues Unterrichtsmodul an. Für Erwachsene gibt es ein ähnliches Angebot.
Die Verbraucherschutzministerin des Landes, Priska Hinz, sagte bei dessen Vorstellung
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Die Handreichung „Algorithmen im Alltag“ zeigt, wie sich Verbraucherkompetenzen auch im Fachunterricht Deutsch vermitteln lassen.
Baustein werden die Jugendlichen dazu angeregt, sich intensiv mit der Preisbildung bei
Der hessische Landtag hat sich entschieden und Verbraucherbildung im Schulgesetz verankert. Die Verbraucherzentrale Hessen kritisiert allerdings die Umsetzung: Es fehle an Unterstützung für Lehrkräfte.
zufrieden ist er mit dem Ergebnis trotzdem nicht; er rechnet mit Schwierigkeiten bei
Professorin Uta Klusmann forscht zum Thema Gesundheit im Lehrerberuf. Im Interview spricht sie über Belastungen im Schulalltag und erklärt, wie Schulen die Gesundheitskompetenz und das Wohlbefinden ihrer Lehrkräfte fördern können.
Covid-Pandemie als belastend genannt; sie beobachten demnach mehr Verhaltensprobleme bei
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zur Gerechtigkeit, sondern auch zur Sicherheit: „Es geht darum, sich im Internet, bei
