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Jetzt Pilotschule werden!

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Digitale Schule geht mit Taschenrechner, Geodreieck und der HPI Schul-Cloud – die digitale Wolke gehört für Pilotschulen aus dem MINT-EC-Schulnetzwerk wie selbstverständlich zum Unterricht dazu. Anmeldungen für die Teilnahme am Pilotprojekt sind noch bis zum 31.12.2018 möglich.
Nutzungskonzepten und üben Kritik – so entstehen Ideen, die direkt in den Entwicklungsprozess bei

Bildungsdaten der Schüler schützen

https://blog.dbildungscloud.de/individuelle-foerderung-mit-interaktiven-lernsystemen/

Die Coronakrise hat dem digitalen Lernen endlich auch in Deutschland einen großen Schub verliehen. Lehrer kommunizieren über das Internet mit ihren Schülern. Sie übersenden Lernmaterialien, stellen Aufgaben und suchen Kontakt zu ihren Schülern über Messengerdienste oder Videokonferenzsysteme. Eltern kümmern sich im Homeschooling darum, dass ihre Kinder trotz Schulschließungen Matheaufgaben lösen,
Das ist kein Hexenwerk, denn sobald man sich bei einem solchen Lernsystem registriert

? Mit meiner Schule starten

https://blog.dbildungscloud.de/erste-schritte-mit-meiner-schule-starten/

< zurück zu Erste Schritte [https://blog.dbildungscloud.de/erste-schritte/] Meine Schule registrieren Eine einheitliche Plattform für die ganzen Schule bringt viele Vorteile. Die Einhaltung des Datenschutzes wird einfacher (z.B. müssen Erziehungs-berechtigte nur einmal in eine Nutzung einwilligen und nicht für jede Einzellösung erneut), die Zusammenarbeit im Kollegium wird erleichtert
Aufgaben wirkt bei der schulinternen Fortbildungsplanung mit entwickelt Ideen

Woran die deutsche Diskussion um digitale Bildung krankt, Teil I

https://blog.dbildungscloud.de/woran-die-deutsche-diskussion-um-digitale-bildung-krankt/

Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Im Prinzip hat sich bei der Umsetzung von digitaler Bildung in der schulischen Praxis