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Kurzdarstellung: Island – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Island ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Ukraine – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in der Ukraine ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Ungarn – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Ungarn ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Estland – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Estland ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Griechenland – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Griechenland ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Dänemark – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Dänemark ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Österreich – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Österreich ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Spanien – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Spanien ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Kurzdarstellung: Indien – Deutsche Informationen

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Die Kurzdarstellung des Bildungssystems in Indien ist mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Taschenbuch Verlages dem „Wörterbuch Pädagogik“ (Ausg. 2000) entnommen. Nach einer allgemeinen Information zum Land wird ein Überblick zum Bildungswesen gegeben, der folgende Bereiche beinhaltet: Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, allgemeinbildendes Schulwesen, Berufsausbildung, Tertiärer Bereich, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung. Ein Schema zur Grundstruktur des Bildungswesens und weiterführende Literatur ergänzen die Übersicht. Um die pdf-Datei lesen zu können, ist der Acrobat-Reader erforderlich.
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Association de didactique du français langue étrangère (ASDIFLE) – Deutsche Informationen

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Die Gesellschaft für die Didaktik des Französischen als Fremdsprache (ASDIFLE) wurde gegründet, um Menschen in und außerhalb von Frankreich zu vereinigen, die sich für die Didaktik des Französischen als Frendsprache interessieren, um jene als wissenschaftliches Spezifikum anerkennen zu lassen. Sie will ein privilegierter Ort für Treffen zwischen Lehrenden, Forschern, öffentlichen und privaten Einrichtungen sein, der sich mehr und mehr der Didaktik anderer Sprachen und der Problematik der linguistischen Politik öffnet.
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