Ergebnis des Trainings kann in Form von Algorithmen gespeichert werden, die dann bei
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Ergebnis des Trainings kann in Form von Algorithmen gespeichert werden, die dann bei
Ergebnis des Trainings kann in Form von Algorithmen gespeichert werden, die dann bei
Bei Formulierungsschwierigkeiten hilft der enthaltene Protokollfächer, welcher beispielhafte
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Bei Formulierungsschwierigkeiten hilft der enthaltene Protokollfächer, welcher beispielhafte
Der Comic dient als Hilfestellung, um aufzuzeigen, warum es wichtig ist, die richtigen Fachbegriffe für Körperteile zu kennen.
Körper – Ein Körper, viele Teile: Comic „Bei der Ärztin“ © Siemens Stiftung 2025
Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lückentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Der Lückentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2) © Siemens
Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortgeländer nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortgeländer unterstützt die Einführung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachstütze für die Schülerinnen und Schüler. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1) © Siemens
Der Comic dient als Hilfestellung, um aufzuzeigen, warum es wichtig ist, die richtigen Fachbegriffe für Körperteile zu kennen.
Körper – Ein Körper, viele Teile: Bei der Ärztin (interaktive Übung) © Siemens Stiftung
Wie bei einer echten Konferenz dienen die Tischaufsteller der Orientierung der Teilnehmerinnen
– Ein Planspiel für den Unterricht Beschreibung: Wie bei einer echten Konferenz
Wie bei einer echten Konferenz dienen die Tischaufsteller der Orientierung der Teilnehmerinnen
– Ein Planspiel für den Unterricht Beschreibung: Wie bei einer echten Konferenz
