DJI – Kompetenzagenturen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kompetenzagenturen/ergebnisse/wissenstransfer.html
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DJI – Kompetenzagenturen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kompetenzagenturen/wissenstransfer.html
Gegenstand des Projekts ist die wissenschaftliche Begleitung des vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) im Rahmen des Kinder- und Jugendplanes geförderten Modellprogramms „Kompetenzagenturen“. Im Modellprogramm „Kompetenzagenturen“ soll erprobt werden, wie die soziale und berufliche Integration benachteiligter Jugendlicher dadurch verbessert werden kann, dass diese Jugendlichen, passgenau an ihren individuellen Voraussetzungen, Lebenslagen und Orientierungen ansetzend, durch das Übergangssystem „gelotst“ werden.
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DJI – Service- und Monitoringstelle zur Umsetzung des Nationalen Aktionsplans „Neue Chancen für Kinder in Deutschland“ (ServiKiD) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/service-und-monitoringstelle-zur-umsetzung-des-nap-neue-chancen-fuer-kinder-in-deutschland-servikid.html?no_cache=1&print=1&cHash=1865ee1024db2e8ae705d3622a09c1f7
Im Rahmen des Monitorings beobachtet ServiKiD die Fortschritte bei der Umsetzung
DJI – Jugendhilfe und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen (Phasen I – VI) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendhilfe-und-sozialer-wandel-leistungen-und-strukturen-phasen-i-vi/dauerbeobachtung-jugendaemter.html?no_cache=1&print=1&cHash=5d91915ade4436bfb70b88cba9ca37da
Dauerbeobachtung Jugendämter Aktuell wird zum sechsten Mal die bundesweite Befragung bei
DJI – Dagmar Müller https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/dagmar-mueller.html
Publikationen/Impulse/impulse-nr118-web.pdf] Müller, Dagmar/Birgit Lindner (2022): "Bei
DJI – Samuel Bader https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/samuel-bader.html
Bader, Samuel/Scholz, Antonia (2024): De facto-Kategorisierung und Ungleichheit bei
DJI – Antonia Scholz https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/antonia-scholz.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Bader, Samuel/Scholz, Antonia (2024): De facto-Kategorisierung und Ungleichheit bei
DJI – Tobias Roscher https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/tobias-roscher.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Demokratieförderung[4] Neue Herausforderungen der pädagogischen Extremismusprävention bei
DJI – Metavorhaben: Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit (Meta-QEB) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/metavorhaben-qualitaetsentwicklung-fuer-gute-bildung-in-der-fruehen-kindheit-meta-qeb/publikationen.html
alphabetischer Reihung; Stand: 16.05.2023) Blatter, Kristine (2021): Die Rolle der Träger bei
DJI – Nationale Bildungsberichterstattung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/nationale-bildungsberichterstattung/projekt-publikationen.html
Gegenstand der Bildungsberichterstattung sind die Institutionen des Bildungswesens und ihre Leistungen sowie informelle Bildungsprozesse im Schul- und Erwachsenenalter. Von der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter werden Umfang, Qualität und Nutzung der verschiedenen Bildungsangebote dargestellt. Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt des dritten Berichts lag auf der Darstellung der allgemeinen und demografisch bedingten Zukunft des Bildungswesens.
Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 241-262 [online unter: https://www.beltz.de/fachmedien