Prof. Dr. Heinke Röbken // Universität Oldenburg https://uol.de/bwl/lehrende/heinke-roebken
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19(2), 87–110. https://doi.org/10.21240/zfhe
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19(2), 87–110. https://doi.org/10.21240/zfhe
Deskriptoren für informelles Lernen – Entwicklung eines Instrumentes zur Niveaubewertung bei
ein entsprechendes Gründungsklima zu entwickeln und die Gründerinnen und Gründer bei
Budgetplanung im Hinterkopf behalten Planung und Vorbereitung Worauf achten bei
B. Abschlussarbeiten.
durch die Annahme eines horizontalen (Typologie A) und eines vertikalen (Typologie B)
Bei der transformationellen Entwicklung geht es darum, aus Spezifikationen mittels
Bei Rückfragen nutzen Sie bitte unsere persönlichen oder telefonischen Sprechzeiten
Erfahren Sie die neuesten Aktualitäten und Nachrichten vom Center für lebenslanges Lernen (C3L) der Universität Oldenburg. Bleiben Sie auf dem Laufenden über unsere aktuellen Projekte, Veranstaltungen und Entwicklungen im Bereich der Weiterbildung und Forschung.
Bei einer Abschlussfeier erhielten sie ihre Zertifikate.
Vorherige Studien deuten auf eine hohe Variabilität bei der Diagnostik und Therapie