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Räume und ihre Funktionen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/spaces/SCDOK/pages/381583517/R%C3%A4ume+und+ihre+Funktionen
Bereiche und ihre Funktionen haben wir eine gesonderte Hilfeseite erstellt: → https
Räume und ihre Funktionen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=381583517
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Klassen – Anlegen, Bearbeiten und Löschen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=442991374
Das System verschickt automatisch einen Link an alle Schüler*innen, bei denen das
LDAP-Information für Schulen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=55902270
Login-ID, z.B. max.musterman) uuid (eindeutige nicht änderbare ID, uid kann sich z.B. bei
Allgemeine Verwaltungsoptionen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/display/SCDOK/Allgemeine+Verwaltungsoptionen
Die Groß- und Kleinschreibung spielt bei der Suche keine Rolle.
"Teams" an der Weser: ein Unterrichtsbeispiel aus Niedersachsen https://blog.dbildungscloud.de/team-im-unterricht-einsetzen-ein-beispiel-aus-der-praxis-in-niedersachsen/
Mit der Funktionalität „Teams“ bietet die HPI Schul-Cloud neue Möglichkeiten der Kollaboration und Kommunikation im Unterricht. Durch die neue Funktion können Lehrkräfte und Schüler sowie eingeladene, externe Personen in einem Team Dateien teilen, Termine koordinieren, Neuigkeiten verbreiten und im integrierten Messenger datenschutzsicher kommunizieren – und dies über die Grenzen einzelner Schulen
Bis heute gibt es bereits 134 angelegte Teams in der NBC – bei ingesamt 45 Projektschulen
Dateien – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/display/SCDOK/Dateien
Sie landen bei diesen im Ordner "Mit mir geteilte Dateien".
Teams anlegen, bearbeiten und löschen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=426313035
Sollte dies bei Ihnen nicht möglich sein.
Wider den Mehrwert! Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff | Bildung unter Bedingungen der Digitalität https://axelkrommer.com/2018/09/05/wider-den-mehrwert-oder-argumente-gegen-einen-ueberfluessigen-begriff/?ref=blog.dbildungscloud.de
Die Frage nach dem Mehrwert digitaler Medien für den Unterricht wird seit (mindestens) zwei Jahrzehnten hartnäckig gestellt. Wann immer innovative Ideen formuliert werden, scheint der Mehrwert das ultimative Kriterium zu sein, das über die didaktische Güte eines Konzepts entscheidet. Im Folgenden soll für die These argumentiert werden, dass der Mehrwert-Begriff unklar, irreführend, bewahrpädagogisch und letztlich…
dann entstehen kann, “wenn sich aus der Interaktion mit dem Medium ein Lerneffekt bei