Axel Gehrmann leitet in Dresden das bundesweit größte universitäre Programm …
Axel Sanjosé beschreibt die "Sturm und Drang"-Epoche als Frontalangriff gegen die
Martin Langebach von der Bundeszentrale für politische Bildung und der Journalist Axel
Die Seite bietet Institutionen, Projekte und Publikationen zur sozialen Herkunft und deren Einfluss auf die Bildungschancen.
Redaktion: Axel Kühnlenz Die Linksammlung bietet eine Auswahl an Quellen, die sich
Jahrgang / Heft 3 / 2018, S. 374 – 378 Zusammengestellt von Anke Reinhold Redaktion: Axel
In Deutschland besteht ein starker Zusammenhang zwischen Herkunft und Bildungschancen. Der am 18. April 2023 erschienene Chancenmonitor zeigt, dass vor allem die Faktoren „Schulabschluss der Eltern“ und „Haushaltsbudget“ dafür verantwortlich sind, ob Kinder Abitur machen. Der Chancenmonitor wurde erstmals vom ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München e.V., Zentrum für Bildungsökonomik, im Auftrag der Hilfsorganisation „Ein Herz für Kinder“ erstellt. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Pressemitteilungen und Stellungnahmen Axel Springer SE, 18.04.2023 Wie (un)gerecht
Die Bildungschancen hängen in Deutschland nach wie vor von der sozialen Herkunft ab. Das zeigt der Chancenmonitor vom ifo Institut und BILD hilft e.V. „Ein Herz für Kinder“, der am 28. April 2026 in Anwesenheit von Bundesbildungsministerin Karin Prien in Berlin veröffentlicht wurde. Die Studie nutzt die Daten von knapp 68.000 Kindern und Jugendlichen im Alter von zehn bis 18 Jahren, die durch den Mikrozensus 2022 erfasst wurden. Ihr familiärer Hintergrund wird durch den Bildungsstand der Eltern, das Haushaltseinkommen, den Migrationshintergrund und den Alleinerziehenden-Status abgebildet. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Herkunft – Jungen seltener auf dem Gymnasium Pressemitteilungen und Stellungnahmen Axel
Am 30. August wurde der „Bildungsmonitor 2024“ veröffentlicht. Die Vergleichsstudie, die das Institut der deutschen Wirtschaft (IW) Köln im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) seit 2004 jährlich erstellt, bewertet anhand von 13 Handlungsfeldern und 98 Indikatoren, inwieweit die Bundesländer Bildungsarmut reduzieren, zur Fachkräftesicherung beitragen und Wachstumskräfte stärken. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Axel Plünnecke erstellt haben.
Am 09. September wurde der „Bildungsmonitor 2025“ veröffentlicht. Die Vergleichsstudie, die das Institut der deutschen Wirtschaft (IW) Köln im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) seit 2004 jährlich erstellt, bewertet anhand von 13 Handlungsfeldern und 98 Indikatoren, inwieweit die Bundesländer Bildungsarmut reduzieren, zur Fachkräftesicherung beitragen und Wachstumskräfte stärken. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Axel Plünnecke vom IW Köln, und dem INSM-Geschäftsführer Thorsten Alsleben vorgestellt
Am 18. August ist der „Bildungsmonitor 2021“ veröffentlicht worden. Die Vergleichsstudie, die das Institut der deutschen Wirtschaft (IW), Köln, im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) seit 2004 jährlich erstellt, bewertet anhand von 12 Handlungsfeldern und 93 Indikatoren, inwieweit die Bundesländer Bildungsarmut reduzieren, zur Fachkräftesicherung beitragen und Wachstumskräfte stärken. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Axel Plünnecke, Leiter Kompetenzfeld Bildung, Zuwanderung und Innovation, Institut
