Dein Suchergebnis zum Thema: aller

Meintest du alle?

Online-Fortbildung zu Lebensmittelverschwendung

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/online-fortbildung-zu-lebensmittelverschwendung

Das Thema Lebensmittelverschwendung ist ein globales Thema. Gleichzeitig spielt es für jeden von uns bei alltäglichen Entscheidungen eine Rolle. Deswegen lautet der Titel der Online-Fortbildung, die am 13. Mai im Rahmen des Netzwerks Verbraucherschulen stattfindet: „Lebensmittelabfälle – entlang der Wertschöpfungskette verstehen und verringern.“ Lehrkräfte sollen darin Anregungen bekommen, wie sie das Thema spannend und umfassend im Unterricht aufgreifen können.
Teilnehmen können Lehrkräfte aller Schulen, die im Netzwerk der Verbraucherschulen

Digitale Bildung: Sachverständige wollen Lehrkräfte stärken

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/digitale-bildung-sachverstandige-wollen-lehrkrafte-starken

Beim Umgang mit Computer und Internet haben deutsche Schülerinnen und Schüler Nachholbedarf. Das will die Berliner Regierungskoalition aus CDU/CSU und SPD jetzt ändern. Sachverständige empfehlen unter anderem Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer.
als fächerübergreifende Schlüsselkompetenz“ zu vermitteln und in den Curricula aller

Computer sind für Kinder fester Bestandteil des Alltags – nur nicht in der Schule

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/computer-sind-fur-kinder-fester-bestandteil-des-alltags-nur-nicht-der-schule

Smartphones, Tablets, Computer: Kinder nutzen diese Geräte nicht nur zum Chatten und Spielen, sondern auch ganz selbstverständlich, um sich auf die Schule vorzubereiten. Drei Viertel der Sechs- bis 13-Jährigen recherchieren für die Hausaufgaben im Internet, zwei Drittel schreiben regelmäßig Texte für die Schule am Computer und gut jeder Zweite nutzt wöchentlich zu Hause Lernprogramme.
Insgesamt 77 Prozent aller Schüler nutzen nach eigener Angabe zumindest gelegentlich

Online-Fortbildung zur Internetnutzung von Grundschulkindern

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/online-fortbildung-zur-internetnutzung-von-grundschulkindern

Nicht erst seit der Corona-Pandemie gehören digitale Medien und das Internet für Kinder zum Alltag dazu. Doch die Wochen im Distanzunterricht haben noch einmal ganz deutlich gemacht, wie wichtig es ist, bereits Grundschülerinnen und -schülern den richtigen Umgang mit dem Internet und kindgerechte Recherchemöglichkeiten zu vermitteln. Wie das in der Praxis gelingen kann, zeigt die Online-Fortbildung „Internet für Grundschulkinder – Kindersuchmaschinen und Kettenbriefe“, die am 10. Juni über das Netzwerk Verbraucherschule kostenfrei stattfindet.
Kindersuchmaschinen und Kettenbriefe“ richtet sich nun explizit an Lehr- und Erziehungskräfte aller

Medien und Sexualität

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/medien-und-sexualitat

Sexualität, eigentlich etwas sehr Intimes und Privates, ist durch Werbung und die Medien mehr und mehr zu etwas Öffentlichem geworden. Warum das so ist, was sich Werbeleute und Medienmacher davon versprechen und was die allgegenwärtige Darstellung von Sexualität für die Identitätsfindung Jugendlicher bedeutet, das erläutert das aktuelle Material der Woche – die Bildungs-DVD „Medien und Sexualität“.
Ein gemeinsamer Schwerpunkt aller Aufgaben liegt auf der Unterscheidung zwischen

Chatten ohne Risiko

https://www.verbraucherbildung.de/meldung/chatten-ohne-risiko

In Online-Chatrooms mit anderen plaudern  –  auf viele Kinder und Jugendliche übt das eine besondere Faszination aus, kann man so doch leicht neue Menschen kennenlernen, zumindest virtuell. Vielen mangelt es aber an gesundem Misstrauen gegenüber den Chat-Partnern. Und oft haben junge Menschen noch kein Gefühl dafür, wie persönliche Daten und private Informationen von anderen missbraucht werden können. Das aktuelle Material der Woche zeigt ihnen, wie das geht: Chatten ohne Risiko.
Unterrichtseinheit wendet sich jugendschutz.net, eine Initiative der Jugendministerien aller