Zehn Fragen an … Yuto aus Japan – PASCH-Initiative https://www.pasch-net.de/de/lernmaterial/stadt-leben/10-fragen-an/26385450.html
Erfahre, was Jugendliche aus aller Welt denken und was sie nach der Schule machen
Meintest du alle?
Erfahre, was Jugendliche aus aller Welt denken und was sie nach der Schule machen
15- bis 18-jährige Jugendliche aus Deutschland können als Junge Botschafterin oder Junger Botschafter an den PASCH-Jugendkursen des Goethe-Instituts mitwirken.
Junger Botschafter kannst du die PASCH-Jugendkurse unterstützen und Jugendliche aus aller
Ein langer Weg durch Olympiaden, Wettbewerbe und Projekte führte bis zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) 2022 in Wien.
Dort konnten wir uns mit Menschen aus aller Welt in einer interkulturellen Atmosphäre
Angebote für Kohlendioxid-Kompensation versprechen, die von Einzelpersonen verursachten Emissionen – etwa bei Flugreisen – mit Spenden an Klimaprojekte auszugleichen.
Mehr Informationen zum DSD II sowie eine Übersicht aller Sternchentexte.
24 Schulleiterinnen und Schulleiter aus Mittelosteuropa trafen sich in Prag, um die neuen Kooperationsvereinbarungen mit dem Goethe-Institut zu unterzeichnen.
starteten mit einer Podiumsdiskussion, die schon einmal Vertreterinnen und Vertreter aller
Die PASCH-Initiative vernetzt weltweit mehr als 2.000 Schulen, an denen Deutsch einen besonders hohen Stellenwert hat.
Der Lehrplan entspricht größtenteils dem aller Europäischen Schulen: Am Ende der
Die PASCH-Initiative vernetzt weltweit mehr als 2.000 Schulen, an denen Deutsch einen besonders hohen Stellenwert hat.
Schule verfügt über einen achtjährigen und einen vierjährigen Zweig. 70 Prozent aller
Die PASCH-Initiative vernetzt weltweit mehr als 2.000 Schulen, an denen Deutsch einen besonders hohen Stellenwert hat.
Als „Ökovertreter“ lernen die Schülerinnen und Schüler aller Klassen, Verantwortung
Die PASCH-Initiative vernetzt weltweit mehr als 2.000 Schulen, an denen Deutsch einen besonders hohen Stellenwert hat.
Wir bieten Lernenden aller Alters- und Leistungsstufen modernen und motivierenden
Menschen mit Einschränkungen werden oft in speziellen Einrichtungen betreut (zum Beispiel Förderschulen), zum Teil abseits der Gesellschaft. Durch „Inklusion“ soll sich das ändern.
Mehr Informationen zum DSD II sowie eine Übersicht aller Sternchentexte.