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Transformation von zbMATH zu einer Open Access-Plattform für die Mathematik kurz vor dem Abschluss

https://www.mathematik.de/dmv-blog/2772-transformation-von-zbmath-zu-einer-open-access-plattform-f%C3%BCr-die-mathematik-kurz-vor-dem-abschluss

Im DMV-Blog können sie eine Vielfalt an Beiträgen finde, welche die Mathematik als Schwerpunkt besitzen. Themen wie Forschung, Bildung, allgemeine Medien, Politik, Unterhaltung oder unsere Deutsche Mathematiker Vereinigung betreffend, werden von unserer Redaktion aufgegriffen.
Die nächsten Schritte Da eine offene Plattform für die Gesamtheit aller mathematischen

zbMATH Open – eine Einladung an die mathematische Gemeinschaft

https://www.mathematik.de/dmv-blog/2916-zbmath-open-eine-einladung-an-die-mathematische-gemeinschaft

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auch zu Daten, die über eine API heruntergeladen werden können, einschließlich aller

Lehrkräftemangel in Deutschland – Ein Blick auf Positionen, Empfehlungen und Beschlüsse (2020–2024) II

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Curricula deutlich unterscheiden, empfiehlt die SWK eine systematische Bestandsaufnahme aller

Stundenerhöhung für Gymnasiallehrer in Niedersachsen vom Gericht gestoppt

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An 262 Schulen erfassen tausende Lehrer*innen aller Schularten über ein Jahr lang

Start für neues Mathematik-Netzwerk in Heidelberg und Kapstadt

https://www.mathematik.de/dmv-blog/4935-start-f%C3%BCr-neues-mathematik-netzwerk-in-heidelberg-und-kapstadt

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for Mathematical Sciences fördert die Verbreitung der Mathematik als Grundlage aller