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In der schulpolitischen Diskussion ist Inklusion in aller Munde.
der Praxis Zusammenfassung In der schulpolitischen Diskussion ist Inklusion in aller
und Unvorhersehbare ist im Unterricht allgegenwärtig und lässt sich ungeachtet aller
und Unvorhersehbare ist im Unterricht allgegenwärtig und lässt sich ungeachtet aller
Grundidee aller Methoden ist das Gespräch über Unterricht und Lernen: Lehrende mit
Grundidee aller Methoden ist das Gespräch über Unterricht und Lernen: Lehrende mit
eine wichtige Bedeutung, um Integration im Sinne einer inhaltlichen Partizipation aller
eine wichtige Bedeutung, um Integration im Sinne einer inhaltlichen Partizipation aller
Wie gestaltet sich eine Schule, die sich den Bedürfnissen aller Schülerinnen und
Schule Zusammenfassung Wie gestaltet sich eine Schule, die sich den Bedürfnissen aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
liest, dürfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller
liest, dürfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller
liest, dürfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller
liest, dürfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller
