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Robotik/BeeBot – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Robotik/BeeBot

Wir wollen nicht, dass Menschen passiv zu Konsumenten werden, sondern dass sie aktiv ihre Welt gestalten. Deshalb war es für die Demokratie wichtig, dass Menschen schreiben lernen, um sich anderen mitzuteilen. Wir denken, dass die Fähigkeit, zu programmieren, genauso wie die Fähigkeit zu schreiben für die Menschen wichtig ist, und so die Demokratie unterstützt, da sie uns aus der Rolle der Konsumenten, die in Blackboxsystemen gefangen sind, heraushebt und zu aktiven Gestaltern macht.
fortschrittlich, denn die Bildungsstandards der Mathematik können auch in Informatik alle

Alpen/Topographie – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Alpen/Topographie

Die Alpen lassen sich geologisch und morphologie untergliedern in die Westalpen und die Ostalpen: Die Ostalpen lassem sich wiederum von Nord nach Süd in die Flyschzone tertiärer Gesteine die nördlichen Kalkalpen mit Gesteinen mesozoischen Alters die kristallinen Zentralalpen mit dem Tauernfenster und die südlichen Kalkalpen gliedern
Nenne alle Länder, die Anteil an den Alpen haben Geologischer Aufbau Aufgabe

Pazifischer Raum – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Pazifischer_Raum

In dieser Einheit wird versucht als Vorbereitung auf den Oberstufenunterricht, die eigenständige Arbeit der Schüler anzuregen. Daher wird auf umfangreiche Zusammenfassungen verzichtet und auf Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit verwiesen. Die Einheiten können im Computerraum oder im Klassenzimmer direkt von dieser Seite ausgeführt werden. Um Ergebnisse zu formulieren, kann das ZUMpad benutzt werden.
Der Nordwestmonsun, der aus dem sibirischen Kälthoch entspringt, vor allem der Westküste