Toolbox Lehrerbildung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/toolbox-lehrerbildung
flexibel einsetzbares Lernmaterial für (angehende) Lehrkräfte und Lehrmaterial für alle
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Lernende erstellen Videos | Hormonsystem (Biologie) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernende-erstellen-videos-hormonsystem
den Mitschülerinnen und Mitschülern präsentiert, so dass wesentliche Inhalte für alle
„So ein Durcheinander!“ – Inhaltliche Erschließung eines literarischen Textes mithilfe digitaler Textschnipsel | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/wissen-darstellen-mit-mindmaps-sketchnotes-co/so-ein-durcheinander-inhaltliche-erschliessung-eines-literarischen-textes-mithilfe-digitaler-textschnipsel
des Arbeitsauftrages – Texterschließung anleiten Der Arbeitsauftrag wird für alle
Entwicklung: Instanzenmodell nach Freud (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lis_fos_bos_pp_instanzenmodell_freud
In diesem Kurs haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, nach der Erarbeitung der Persönlichkeitstheorie von Freud Übungsaufgaben zum Verständnis und zur Vertiefung durchzuführen. Es werden zentrale Inhalte zur Persönlichkeitsentwicklung aus psychoanalytischer Sicht wiederholt und geübt.
Persönlichkeitsentwicklung unabhängig voneinander bearbeitet werden können, führt der Fachaufsatz alle
2.1. Verschiedene Ausstattungsvariante vergleichen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/verschiedene-ausstattungsvariante-vergleichen
ausleihen.“ (Volker, Sonderpädagogisches Förderzentrum) Kofferlösung „Für alle
Deutsch: ss oder ß? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/deutsch-ss-oder-ss
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen die Schülerinnen und Schüler Rechtschreibstrategien und üben das richtige Schreiben von Wörtern mit ss und ß. Der Kurs ist in drei Gruppen mit unterschiedlichem Anforderungsniveau unterteilt.
Die differenzierte Herangehensweise stellt sicher, dass alle Schülerinnen und Schüler
Empfehlungen und Bots | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/sus/ki-kompass-5-8/modul-2-algorithmen-im-netz-wirkung-verantwortung/empfehlungen-und-bots
. 👉 Tipp: Nicht alles steht direkt im Beitrag.
Medienerziehung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/medienerziehung
Hier finden Sie alles, was sie dafür benötigen: von den Anzeichen und Folgen über
"KUNST: praktische Themen" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kunst-praktische-themen
eingeschränkten Ausstattung der Schülerinnen und Schüler auszugehen ist, können alle
Medienpädagogisches Referentennetzwerk Bayern | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/referentennetzwerk
Alle Elternabende folgen den Leitbegriffen Verständnis – Verantwortung – Kompetenz