History | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/history
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Maßnahmen der Intervention | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/grundlegende-gedanken-zur-medienerziehung-einbeziehen-foes/massnahmen-der-intervention
Klare Absprachen und vorbereitete Maßnahmen helfen allen Beteiligten, mit den auftretenden
Aufgaben einsetzen und anpassen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-einsetzen-und-anpassen
Dazu gehört etwa eine Aufgabe mit dem Titel „Alles über Monster”, die für das Fach
Förderung der Kompetenz „Suchen und Verarbeiten“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/foerderung-der-kompetenz-suchen-und-verarbeiten
Auf alle damit verbundenen Daten kann stets zugegriffen werden.
Lernförderliche Präsentationen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliche-praesentationen
gestalten Von überladenen Textwüsten bis Hochglanzbilder-Show haben sie schon alles
rechtliche Regelungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/rechtliche-regelungen
Regelungen“ Umgang mit Sexting – Unterstützung für Lehrkräfte Hier erfahren Sie alles
4.2.2. Einarbeitungskonzept für Lehrende und das pädagogische Personal etablieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/medienbezogene-kompetenzen-im-kollegium-systematisch-entwickeln-foes/einarbeitungskonzept-fuer-lehrende-etablieren-foes
veränderte Ausstattung zu einer bereichernden und zielgerichteten Lernerfahrung für alle
Die Aktivität „Abstimmung“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-abstimmung
Meinungseinholung und Aktivierung leicht gemacht: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Abstimmung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Die Abstimmung ermöglicht durch ihre schnelle und einfache Erstellung und vor allem
bdb | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/bdb
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Elektrizität | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/elektrizitaet
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