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Future Choices Gleichberechtigte Teilhabe in der Gesellschaft und Empowerment aller
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„Wir alle haben Freundschaften geschlossen“ https://ijab.de/alle-beitraege/wir-alle-haben-freundschaften-geschlossen
Wie lernen und arbeiten Jugendliche in China? Was machen sie in ihrer Freizeit? Und was steckt eigentlich hinter einer t
Im Gespräch mit jungen Chinesinnen und Chinesen erfahren sie dabei trotz aller Sprachbarrieren
„Wir alle haben Freundschaften geschlossen“ https://ijab.de/partnerlaender/china/aktuelle-beitraege-zu-china/wir-alle-haben-freundschaften-geschlossen
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EDCE Week 2026: Digitale Bildung europaweit sichtbar machen https://ijab.de/alle-kurzmeldungen/kampagne-european-digital-citizenship-education-week
European Digital Citizenship Education Week 2026. Aktivitäten können jetzt angemeldet werden.
Die Ergebnisse aller Aktivitäten fließen in einen europäischen Impact Report ein,
Jugend und Medien in Japan https://ijab.de/partnerlaender/japan/aktuelle-beitraege-zu-japan/jugend-und-medien-in-japan
Japan und Deutschland haben das Thema des digitalen Umfelds junger Menschen zu einem Schwerpunkt in der Zusammenarbeit b
Studienprogramm 2025 in Japan Gleichberechtigte Teilhabe in der Gesellschaft und Empowerment aller
Das mediale Umfeld junger Menschen https://ijab.de/partnerlaender/japan/aktuelle-beitraege-zu-japan/das-mediale-umfeld-junger-menschen-4
Eine neue Dokumentation gibt Einblicke in das mediale Umfeld junger Menschen in Japan und was wir daraus lernen können.
Studienprogramm 2025 in Japan Gleichberechtigte Teilhabe in der Gesellschaft und Empowerment aller