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Funktionsgleichung bestimmen – bettermarks Deutschland

https://de.bettermarks.com/mathe/funktionsgleichung-bestimmen/

In diesen Erklärungen erfährst du, wie du Funktionsgleichungen zu linearen Funktionen aufstellen kannst. Funktionsgleichungen aufstellen durch Ablesen am Graphen Funktionsgleichungen aufstellen zur Berechnung besonderer Punkte Funktionsgleichungen mit Punkt und Steigung bestimmen Funktionsgleichungen mit Hilfe von zwei Punkten bestimmen Funktionsgleichungen aufstellen durch Ablesen am Graphen Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade. Die Gleichung hat […]
Bei der ersten Zählung waren 80 % aller Pflanzen erkrankt.

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Leistungen in Mathematik während Corona nicht gesunken – bettermarks Deutschland

https://de.bettermarks.com/leistungen-mathematik-corona/

Am 13. März 2020 beschlossen erste Bundesländer, auf Grund der Corona-Virus-Pandemie (COVID-19) Schulen landesweit zu schließen. Nachdem sich innerhalb von wenigen Tagen sämtliche Bundesländer dieser Maßnahme anschlossen, wurde nach den Osterferien der Schulbetrieb schrittweise wieder aufgenommen – unter Anwendung entsprechender Hygienekonzepte und eingeschränkten Unterrichtszeiten. Es stellt sich die Frage, wie stark sich der Unterrichtsausfall auf […]
zuvor Antwort auf  Jens Für jede Übung haben wir den bundesweiten Durchschnitt aller

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Begründen und Beweisen – bettermarks Deutschland

https://de.bettermarks.com/mathe/begruenden-und-beweisen/

Hier erfährst du, wie du den Satz des Pythagoras beweisen kannst.Der Satz ist nach Pythagoras von Samos (* um 570 v. Chr.; † nach 510 v. Chr.) benannt. Er war aber schon lange vor Pythagoras bekannt.Die Babylonier und ägypter haben bereits um 1600 v. Chr. die Zusammenhänge am rechtwinkligen Dreieck erkannt und sie als selbstverständlich […]
Quadrats: c 2 Flächeninhalt eines Dreiecks (in Orange): ab 2 Flächeninhalt aller

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Digitale Bildungsmedien in der Kritik? – Neue Studien zu Forschung und Praxis – bettermarks Deutschland

https://de.bettermarks.com/digitale-bildungsmedien-kritik/

Eine aktuelle Studie der schwedischen wissenschaftlichen Akademie „Karolinska“ und auch die dänische Ministerpräsidentin Mette Frederiksen haben sich in den vergangenen Monaten mit Forderungen an die Öffentlichkeit gewendet, die Bildschirmzeit der Schülerinnen und Schüler zu reduzieren. Dies soll dem Niedergang der Lesekompetenz in ihren Schulsystemen durch mehr Lesezeit mit gedruckten Büchern entgegenwirken. Das Karolinska-Institut kritisiert insbesondere […]
verbunden mit der seit Jahren in Dänemarks Lehrplänen verankerten Medienkompetenz aller

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Digitale Bildung: Der Weg zu mehr Chancengleichheit im 21. Jahrhundert – bettermarks Deutschland

https://de.bettermarks.com/digitale-bildung-chancengleichheit/

»Bildung verändert sich jetzt so tiefgreifend wie zuvor nur durch den Buchdruck oder die Schulpflicht: Zugangshürden werden abgebaut, Lerninhalte und –tempo auf den Einzelnen zugeschnitten, und es wird einfacher, sich im Dschungel der Bildungsangebote zurecht zu finden.« [1] Mehr Chancengleichheit Dr. Jörg Dräger, Vorstand der Bertelsmann Stiftung und ehemaliger Senator für Bildung in Hamburg, schrieb […]
zwar immer noch im oberen Drittel der OECD Länder und auf Platz 16 der Ranglisten aller

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