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Im Rahmen einer Expertise für das HPI hat das mmb Institut in den vergangenen Wochen den Markt für digitale Bildungslösungen im Schulbereich untersucht
perspektivisch auch Nutzer anderer Landesportale auf die Ressourcen und Services aller

Internetauftritt der/des Landesbeauftragten für den Datenschutz und für das Recht auf Akteneinsicht Brandenburg
Landesregierung jedoch noch einmal für eine Vorschrift ein, welche die weitere Aufzeichnung aller

Das wäre eine Kapitulation vor den Herausforderungen
Zusätzlich sollten wir darüber nachdenken, Schüler aller Altersstufen mit besonderen

Die Frage nach dem Mehrwert digitaler Medien für den Unterricht wird seit (mindestens) zwei Jahrzehnten hartnäckig gestellt. Wann immer innovative Ideen formuliert werden, scheint der Mehrwert das ultimative Kriterium zu sein, das über die didaktische Güte eines Konzepts entscheidet. Im Folgenden soll für die These argumentiert werden, dass der Mehrwert-Begriff unklar, irreführend, bewahrpädagogisch und letztlich…
bildungspolitisch denkt, muss man rechnen, was die Kosten für eine Vollaustattung aller

Wir freuen uns, heute eine Vision zu teilen, die Ihre Arbeit mit unserer Cloud nachhaltig verbessern wird. Mit dem neuen Menüpunkt „Räume“ machen wir einen wichtigen Schritt – hin zu mehr Flexibilität, Klarheit und Möglichkeiten für die Zusammenarbeit auf unserer Plattform. ἲ6️ Die Herausforderung: Kurse und Teams Aktuell gibt es zwei zentrale
Langfristig sollen Räume alle bisherigen Funktionen von Kursen und Teams übernehmen

mit der German International School Sydney als erste australische Schule nun auf allen
mit der German International School Sydney als erste australische Schule nun auf allen

Im Rahmen des Projekts HPI Schul-Cloud und in Kooperation mit der Universität Augsburg führen das Hasso-Plattner-Institut und das nationale Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC einen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema Lernen 4.0 – Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich durch. Worum wird es gehen? Digitalisierung durchdringt unser Bildungssystem, doch
Aktuelle Herausforderungen stellen vor allem der zielführende Einsatz digitaler Medien

Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 21. Januar 2021. Wie kann Bildungsbenachteiligungen vermieden werden.
Cookies Notwendige Cookies Statistische Erhebung und -Analysen Marketing Alle

Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 21. Januar 2021. Wie kann Bildungsbenachteiligungen vermieden werden.
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Als Direktor des Hasso-Plattner-Instituts kennt Professor Christoph Meinel sich mit Digitalisierung aus. Auch weil er Kanzlerin Merkel in dieser Frage berät. ntv beantwortet er, warum es in deutschen Schulen noch hapert.
26.06.2020 16:48 Uhr – 05:13 min Merkelberater zu Digitalisierung Meinel: "Ziemlich alle