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Die Bundesschüler*innenkonferenz setzt sich für den Ausbau der Schulsozialarbeit ein. Es müssen bundesweite Programme etabliert werden, die Schülerinnen und Schülern flächendeckend bei mentalen Herausforderungen unterstützen.
Wer das ernst meint, muss jetzt Geld in die Hand nehmen, statt dieselben Probleme alle

Wir sprechen uns entschieden gegen Parteien und Organisationen aus, welche demokratische Grundwerte und deren Strukturen gefährden sowie Schulen als Orte der Vielfalt und Meinungsfreiheit untergraben.
Wer das ernst meint, muss jetzt Geld in die Hand nehmen, statt dieselben Probleme alle

deshalb fordern wir die Bereitstellung eines kostenfreien Deutschlandtickets für alle

Die Bundesschüler*innenkonferenz (BSK) fordert bundesweit verbindliche Regelungen für den Hitzeschutz an Schulen. Gesundheit darf nicht vom Wohnort oder der Ausstattung einer Schule abhängen. Wer Bildung ernst nimmt, muss auch für angemessene Lernbedingungen sorgen, die diesen Namen verdienen.
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Das neu formierte Kabinett der Bundesschüler*innenkonferenz besteht nun aus folgenden Mitgliedern: Louisa Basner, die weiterhin als Generalsekretärin fungiert, Hasan Aljomaa, der die Aufgaben des Finanzkoordinators wahrnimmt, Bea Giese als Pressekoordinatorin und Charlotte Hüther als Innenkoordinatorin.
Wer das ernst meint, muss jetzt Geld in die Hand nehmen, statt dieselben Probleme alle

Der richtige Umgang mit Medien ist äußerst wichtig für unser gemeinsames Zusammenleben in unserer Demokratie. Diesen Umgang zu erlernen, bedarf der Bildung der Schüler in verschiedenen Themenfeldern.
Dies ist vor allem darauf zurückzuführen, auf die gezielte Verbreitung von Desinformationen

Die Erweiterung um Themen wie SED-Diktatur, Kolonialismus, Antiziganismus, rechtsextreme Gewalt sowie den kritischen Umgang mit Quellen, Medien und Künstlicher Intelligenz entspricht zentralen Forderungen, die die BSK seit Jahren vertritt.
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Als Bundesschüler*innenkonferenz sehen wir, dass Social Media zur immer schlechter werdenden psychischen Gesundheit von Jugendlichen einen erheblichen Beitrag leistet. Das kann man nicht ignorieren. Trotzdem löst ein Verbot allein das Problem nicht. An erster Stelle muss bessere Medienbildung in Schulen stehen, denn sonst ist das Verbot nichts anderes als eine Problemverschiebung.
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Die Ergebnisse des IQB-Bildungsmonitors sind ein Desaster. Wieder einmal. Nicht nur die Leistungen in Mathe und Naturwissenschaften gehen bundesweit immer weiter in den Keller. Auch die psychosozialen Auffälligkeiten sind auf einem gefährlichen Niveau. Diese beiden Befunde zeigen: Wir stecken knietief in der Bildungskrise fest. Das wollen und werden wir nicht hinnehmen.
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