Meintest du alle?
Januar wollen wir Schüler*innen nicht nur Wissen, sondern vor allem Gehör schenken
als besonderes Weihnachtsgeschenk: Zeit zum Austausch, Raum für Begegnung und vor allen
Wer das ernst meint, muss jetzt Geld in die Hand nehmen, statt dieselben Probleme alle
Wer das ernst meint, muss jetzt Geld in die Hand nehmen, statt dieselben Probleme alle
Es ist unrealistisch zu glauben, KI-Anwendungen aus der Schule heraushalten zu können. Die Bundesschüler*innenkonferenz fordert einen konstruktiven und zukunftsgewandten Umgang mit KI in der Schule.
KI in der Schule bietet vor allem Chancen, die wir ergreifen sollten.
Unter diesen Bedingungen bekräftigten alle Beteiligten, dass das Recht auf Bildung
2020 Pressemitteilung Abiturvorbereitungen und Verschiebung der Termine In allen
Vor allem regionale Ungleichheiten und Standortunterschiede müssen behoben werden
Jugendliche sowie zur Vorbeugung häuslicher Gewalt brauchen wir jetzt ein Konzept, um vor allem
Die Bedeutung der psychischen Gesundheit in der Schule ist in den letzten Jahren seit der Corona-Pandemie zu einem immer dringlicheren Thema geworden. Der Bund muss dringend die Bundesländer und einzelne Schulen dabei unterstützen, schulische Risikofaktoren zu minimieren, Hilfsangebote zur Verfügung zu stellen und über die Thematik aufzuklären.
Im Schulalter nehmen vor allem Ängste und Depressionen zu.
Der Generalsekretär der Bundesschüler*innenkonferenz, Quentin Gärtner, hat im ZDF-Morgenmagazin klargestellt, dass Landesverteidigung nicht beim Dienst an der Waffe anfängt. Ein Teil des Sondervermögens für die Verteidigung muss in die Leistungsfähigkeit und Resilienz von Kindern und Jugendlichen investiert werden. Wir fordern 100 Milliarden für Schulen, jetzt!
Für all das ist offenbar Geld da. Aber wo ist der Booster für die Bildung?
Plenartagungen Die Plenartagungen sind unsere beschlussfähigen Tagungen, auf diesen kommen alle
