Wie PFAS in die Umwelt gelangen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/wie-pfas-in-die-umwelt-gelangen/
www.umweltbundesamt.de/themen/chemikalien/reach-chemikalien-reach PFAS im Alltag Wir alle
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Plastikmüll: Endstation Meer? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/plastikmuell-endstation-meer/
Die erkannten Gegenstände werden für alle sichtbar notiert.
Wirkungsvolle Klimakommunikation – Der Handabdruck – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/wirkungsvolle-kommunikation-fuer-klima-und-umwelt-der-handabdruck/
Hintergrundtext: Dein Handabdruck: Mach Umwelt- und Klimaschutz leichter – für uns alle
Nutzen statt besitzen – Wie nachhaltig ist „Teilen“? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/ressourcen-schonen-in-der-wirtschaft/
Dazu gehört zum Beispiel, dass die Bundesregierung alle vier Jahre dem Deutschen
Visionen für grüne Städte – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/visionen-fuer-gruene-staedte/
Alle Lernenden bilden eine Bürgerversammlung.
Populismus und Umweltschutz – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/populistische-erzaehlungen-im-bereich-der-umweltpolitik/
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Citizen Science – Gemeinsam Wissen schaffen! – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/citizen-science-buergerwissenschaft-die-grundlagen-und-moeglichkeiten-fuer-die-bildungspraxis/
Bürger schaffen Wissen: Citizen Science für alle – Eine Handreichung für Beteiligte
Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=oekologischer-handabdruck
Um diese gesamtgesellschaftliche Aufgabe zu bewältigen und alle Perspektiven zu
Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=medien
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Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=perspektivenwechsel-und-empathie
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