Kinder und Jugendliche nutzen in ihrem Alltag ganz selbstverständlich Medien. In der Unterrichtseinheit (Basic- und Expert-Variante) reflektieren die Schüler:innen eigene Nutzungsmotive und -gewohnheiten.
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Jugendleitungen nehmen die Selbstdarstellung junger Menschen am Beispiel von Selfies in den Blick. Im Mittelpunkt stehen die Bedeutung der eigenen Selbstdarstellung für junge Menschen, aber auch rechtliche Aspekte, die es zu beachten gilt.
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Jugendleitungen setzen sich mit verletzendem Online-Handeln auseinander. Sie beschäftigen sich damit, welche Rollen und Motive beteiligte Personengruppen bei Online-Konflikten haben.
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Social Media-Angebote sind ein fester Bestandteil im Alltag junger Menschen. Für Jugendleitungen ist es wichtig, Vorlieben und Motive von Kindern und Jugendlichen bei der Nutzung von Social Media-Angeboten zu kennen.
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Um sich zu informieren nutzen Schüler:innen neben Suchmaschinen auch Online-Videoplattformen, -Lexika oder Social-Media-Angebote. Dabei braucht es Basis-Kompetenzen für das Suchen, Finden und Bewerten von Informationen.
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Jungen Menschen begegnen in der Berufswelt viele Kommunikationsmedien, die sie auch privat nutzen. Der technische Umgang ist ihnen daher vertraut. Jedoch ist es ein Unterschied, ob sie privat oder beruflich kommunizieren.
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Die Suche nach Orientierung für das eigene Leben gehört zu den zentralen Entwicklungsaufgaben in der Pubertät. Neben Freunden und Familie beeinflussen auch Medieninhalte und dabei v. a. Influencer die Vorstellung davon, wie attraktive Menschen und glückliche Beziehungen auszusehen haben.
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Angebot Für alle Bildungseinrichtungen Um die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen
Kostenlose Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte zum Thema Influencer & Social Media. Kritisch hinterfragen, Medienkompetenz stärken & Werbung erkennen.
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Junge Konsumentinnen und Konsumenten sind eine wichtige Zielgruppe der Werbeindustrie. Ziel dieses Moduls ist es, Jugendlichen ein grundlegendes Verständnis für die Funktionsweisen von Online-Werbung zu vermitteln.
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