Die Verfassungsviertelstunden des Medienführerscheins Bayern verbinden Demokratiebildung und Medienpädagogik. Mit alltagsnahen Beispielen ermöglichen sie eine kindgerechte Auseinandersetzung mit dem Grundgesetz sowie der bayerischen Verfassung.
“ Alle Verfassungsviertelstunden können sowohl einzeln als auch nacheinander durchgeführt
Kernstück der Unterrichtseinheit ist das digitale Element „Open Air in Mittstadt“: Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Informationslage über ein fiktives Konzert, bei dem es zu einer Explosion mit Rauchentwicklung kommt und Panik ausbricht.
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Bei der Suche nach Informationen im beruflichen Alltag stehen viele Quellen zur Verfügung: sowohl offline als auch online. Häufig erfolgt die Recherche aber nur mit Suchmaschinen.
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Der Medienführerschein Bayern bietet derzeit für Grundschulen kostenlose Unterrichtsmaterialien für die 1. und 2. Jahrgangsstufe sowie die 3. und 4. Jahrgangsstufe.
mehr Download Für alle Bildungseinrichtungen Hier können Sie alle Materialien
Ziel des Medienführerscheins Bayern ist es, Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer Medienkompetenz zu stärken.
Für alle Bildungseinrichtungen Egal ob Kindergarten, Schule oder außerschulische
Bei digitalen Spielen begegnen Jugendlichen viele Herausforderungen. Neben den Aufgaben und Anforderungen des Spiels sind das mögliche Risiken, die oftmals z. B. mit Gewalt in digitalen Spielen, Geschäftsmodellen und einer übermäßigen Nutzung zusammenhängen.
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Für die Werbeindustrie sind Kinder eine relevante Zielgruppe. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, dass Schülerinnen und Schüler Werbung im Fernsehen erkennen und ihre Absichten verstehen.
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Kinder kommen schon früh mit verschiedenen Medien in Berührung. Als Mit- und Selbstnutzende sind sie oftmals fasziniert von den verschiedenen Medienangeboten.
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Viele Jugendliche erschaffen eigene Inhalte wie z.B. Fotos und Texte. Doch ihre Rolle als Urheber ist ihnen selten bewusst. Die Schülerinnen und Schüler gehen daher der Frage nach, was es bedeutet, Urheber zu sein.
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Die Broschüre gibt den Dozierenden einen Überblick über die didaktischen Hintergründe des Medienführerscheins Bayern für die Fachakademien für Sozialpädagogik und erklärt den Einsatz der digitalen Materialien. Die Materialien sollen zur Stärkung der medienpädagogischen Kompetenz der Studierenden beitragen.
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung – Medienkompetenz ist für alle
