In der Unterrichtseinheit ‚Die Nibelungen‘ visualisieren die Lernenden einzelne Kapitel sowie die Personenkonstellation des Nibelungenliedes und stellen ihre Ergebnisse auf einer CD-ROM zusammen.
anschließend computergestützt für einen Vortrag vor Publikum und publizieren alle
In dieser Unterrichtseinheit werden die Ansätze des dialektischen Streitgespräches und des sokratischen Philosophierens induktiv angestoßen, theoretisch erarbeitet und praktisch erprobt.
Vorgaben dieser Unterrichtseinheit sie ermutigen, selbst „unvoreingenommen“ an alle
In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer fächerübergreifenden Projektwoche Wissenswertes rund um das Thema ‚Weihnachten in Europa‘.
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Diese Einheit beleuchtet Obdachlosigkeit in Kalifornien unter sozioökonomischen Gesichtspunkten. Die Lernenden gewinnen Einblicke in die Wechselwirkungen von Obdachlosigkeit und der Entstehung und Ausdehnung des Silicon Valley.
Annahme, dass die Expansion der „Tech Companies“ im Silicon Valley den Wohlstand für alle
In diesem Unterrichtsprojekt erstellen Schülerinnen und Schüler der Grundschule einen eigenen Film. Dafür produzieren sie einen kurzen Spielfilm, den sie anschließend bearbeiten.
beteiligte Darsteller, Kamerakinder Filmbearbeitung Sichtung und Beurteilung Wenn alle
Dieses Trickfilm-Projekt umfasst eine Einführung in die Funktionsweise eines Trickfilms, das Erarbeiten von Charakteren und Storyboards sowie des anschließende Drehen des Films.
Gruppenarbeit Gemeinsam schauen sich alle Schülerinnen und Schüler die Filme
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Teamarbeit als Ziel der beruflichen Bildung unter Einbeziehung diverser Förderbedarfe – das ist Thema dieser Unterrichtseinheit.
Classroom-Manager speichern AB_1_L_Bus Anhand der Metapher „Bus“ sollen sich alle
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema ‚Friedliche Revolution in der DDR‘ gehen die Lernenden den Ereignissen nach, die zu dem historisch bedeutsamen 9. November 1989 führten.
Alle Materialien Alle Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit „Friedliche Revolution
Im Jahr 2002 wurde er als Bargeld eingeführt, wenn auch nicht in allen EU-Ländern
Arbeitsmaterialien für den Schulunterricht – lehrplanzentral, didaktisch und für alle
