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Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/orientierungsrahmen-lernbereich-globale-entwicklung

Der KMK/BMZ Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung kann beim Cornelsen Verlag online kostenlos bestellt werden und steht hier in Lang- und Kurzfassung, in fächerbezogenen Teilausgaben sowie in fremdsprachigen Versionen zum Download bereit.
versteht sich als Impulsgeber für Bildung und Verwaltung auf allen Ebenen und für alle

Lernen, wenn’s heiß wird – Erfahrungen und Empfehlungen für berufliche Klimabildung | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/im-fokus/fridays-future/lernen-wenns-heiss-wird-erfahrungen-und-empfehlungen-fuer-berufliche-klimabildung

In der Handreichung werden Ergebnisse eines Berliner Projekts zu Klimabildung mit beruflichen Schulen zusammen gefasst. Sie enthält verschiedene Beiträge, die Klimabildung beleuchten. So beschreiben etwa Schulen ihren Weg und es gibt vertiefende Artikel über klimapsychologische Aspekte, z. B. „Cool bleiben für berufliche Klimabildung: Zum schwierigen und wichtigen Umgang mit Widerständen und Frustrationen“.
Klimawandel betrifft alle, doch viele Berufsschulen wissen nicht, wie sie das Thema

Bildungsangebote des Münsteraner Netzwerks Bildung für nachhaltige Entwicklung | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/schulentwicklung/ausserschulische-lernorte/bildungsangebote-des-muensteraner-netzwerks-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung

Zum Schulstart 2024 haben Bildungsanbietende eine digitale Broschüre mit Bildungsangeboten im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung, Klimaschutz und globale Gerechtigkeit veröffentlicht. In Schulen und im Offenen Ganztag werden diese Themen immer wieder aufgegriffen. Außerschulische Bildungseinrichtungen können daran anknüpfen, Ergänzungen und Erweiterungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) geben und Erlebnisräume schaffen.
Handreichung , Außerschulischer Lernort fächerübergreifend Nordrhein-Westfalen Alle

Zahlen und Fakten: Globalisierung – Ökologische Probleme Energieverbrauch, Erderwärmung, Waldverlust, Biokapazität | Portal Globales Lernen

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Wenn die Weltbevölkerung wächst und gleichzeitig pro Kopf mehr konsumiert wird, steigt der weltweite Ressourcenverbrauch. Der Film zeigt Zahlen zu wichtigen ökologischen Problemen.
So waren die letzten vier Jahrzehnte wärmer als alle vorangehenden Jahrzehnte seit

Methodenakademie: SDGs in Action | Portal Globales Lernen

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Die 17 Nachhaltigkeitsziele – auch bekannt als Sustainable Development Goals (SDGs), Global Goals oder Ziele der Agenda 2030 – bilden einen globalen Rahmen für nachhaltige Entwicklung, der bis 2030 umgesetzt werden soll. Sie umfassen ökologische, soziale und wirtschaftliche Zielsetzungen. Ihre inhaltliche Komplexität stellt insbesondere in Bildungszusammenhängen eine Herausforderung dar.
außerschulische Bildung Sustainable Development Goals (SDG) Veranstaltung Alle

Rassistische Konstrukte und Männlichkeiten* – Empowerment und Powersharing als Handlungskonzepte | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/rassistische-konstrukte-und-maennlichkeiten-empowerment-und-powersharing-als-handlungskonzepte

In dem Vortrag geht es um die Konstruktion von „rassifizierten Männlichkeiten*“, die aus der Geschichte heraus mit der Vormachtstellung von weiß dominierten männlichen Positionen zu tun haben. Denn auch heute kommt im Wettbewerb um Macht, Ressourcen und Einfluss die Abwehr und Entmenschlichung von BIPoC/migrantisierten Männlichkeiten* zum Tragen, um die historische weiße (männliche) Ordnung aufrecht zu erhalten. Viele Beispiele u.a. auch die Silvester-Ereignisse 2015/16 und 2022/23 sowie die neueste Stadtbild-Diskussion zeigen dies eindrücklich.
Diese Veranstaltung richtet sich an pädagogische Fachkräfte und alle im Themenfeld

Transformation gemeinsam gerecht gestalten | Portal Globales Lernen

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Die Weiterentwicklung der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie bildet den politischen Rahmen für die Umsetzung der Agenda 2030. Sie beschreibt den Weg zu einer nach- haltigen, ökonomisch starken, sozial ausgewogenen und ökologisch verträglichen Entwicklung in Deutschland.
Finanzen/Geld , Innovationen , Entwicklungspolitik Bericht Deutschland Alle

Mathematik & BNE | Portal Globales Lernen

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Die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Mathematikunterricht bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler mathematische Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben und gleichzeitig lernen, wie sie zu einer nachhaltigen Transformation der Gesellschaft beitragen können.
Diese „Sustainable Development Goals“ (SDGs) richten sich an alle, auch an unsere