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Der KMK/BMZ Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung kann beim Cornelsen Verlag online kostenlos bestellt werden und steht hier in Lang- und Kurzfassung, in fächerbezogenen Teilausgaben sowie in fremdsprachigen Versionen zum Download bereit.
versteht sich als Impulsgeber für Bildung und Verwaltung auf allen Ebenen und für alle

In der Handreichung werden Ergebnisse eines Berliner Projekts zu Klimabildung mit beruflichen Schulen zusammen gefasst. Sie enthält verschiedene Beiträge, die Klimabildung beleuchten. So beschreiben etwa Schulen ihren Weg und es gibt vertiefende Artikel über klimapsychologische Aspekte, z. B. „Cool bleiben für berufliche Klimabildung: Zum schwierigen und wichtigen Umgang mit Widerständen und Frustrationen“.
Klimawandel betrifft alle, doch viele Berufsschulen wissen nicht, wie sie das Thema

Zum Schulstart 2024 haben Bildungsanbietende eine digitale Broschüre mit Bildungsangeboten im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung, Klimaschutz und globale Gerechtigkeit veröffentlicht. In Schulen und im Offenen Ganztag werden diese Themen immer wieder aufgegriffen. Außerschulische Bildungseinrichtungen können daran anknüpfen, Ergänzungen und Erweiterungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) geben und Erlebnisräume schaffen.
Handreichung , Außerschulischer Lernort fächerübergreifend Nordrhein-Westfalen Alle

Wenn die Weltbevölkerung wächst und gleichzeitig pro Kopf mehr konsumiert wird, steigt der weltweite Ressourcenverbrauch. Der Film zeigt Zahlen zu wichtigen ökologischen Problemen.
So waren die letzten vier Jahrzehnte wärmer als alle vorangehenden Jahrzehnte seit

Bei dieser Fachexkursion sind Interessent*innen dazu eingeladen, das Institut für Züchtungsforschung des Julius Kühn-Instituts (JKI) in Dresden-Pillnitz kennenzulernen.
genetische Ressourcen erhalten, erforscht und weiterentwickelt – ein Schatz von dem wir alle

Die 17 Nachhaltigkeitsziele – auch bekannt als Sustainable Development Goals (SDGs), Global Goals oder Ziele der Agenda 2030 – bilden einen globalen Rahmen für nachhaltige Entwicklung, der bis 2030 umgesetzt werden soll. Sie umfassen ökologische, soziale und wirtschaftliche Zielsetzungen. Ihre inhaltliche Komplexität stellt insbesondere in Bildungszusammenhängen eine Herausforderung dar.
außerschulische Bildung Sustainable Development Goals (SDG) Veranstaltung Alle

In dem Vortrag geht es um die Konstruktion von „rassifizierten Männlichkeiten*“, die aus der Geschichte heraus mit der Vormachtstellung von weiß dominierten männlichen Positionen zu tun haben. Denn auch heute kommt im Wettbewerb um Macht, Ressourcen und Einfluss die Abwehr und Entmenschlichung von BIPoC/migrantisierten Männlichkeiten* zum Tragen, um die historische weiße (männliche) Ordnung aufrecht zu erhalten. Viele Beispiele u.a. auch die Silvester-Ereignisse 2015/16 und 2022/23 sowie die neueste Stadtbild-Diskussion zeigen dies eindrücklich.
Diese Veranstaltung richtet sich an pädagogische Fachkräfte und alle im Themenfeld

Die Weiterentwicklung der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie bildet den politischen Rahmen für die Umsetzung der Agenda 2030. Sie beschreibt den Weg zu einer nach- haltigen, ökonomisch starken, sozial ausgewogenen und ökologisch verträglichen Entwicklung in Deutschland.
Finanzen/Geld , Innovationen , Entwicklungspolitik Bericht Deutschland Alle

Das Plakat in DIN A1 (auf DIN A4 gefaltet) zeigt die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals – SDG) und verweist auf das Portal Globales Lernen, das viele Bildungsangebote zu den SDG vorstellt.
Hochschule Sustainable Development Goals (SDG) Poster , Multimediales Alle

Die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Mathematikunterricht bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler mathematische Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben und gleichzeitig lernen, wie sie zu einer nachhaltigen Transformation der Gesellschaft beitragen können.
Diese „Sustainable Development Goals“ (SDGs) richten sich an alle, auch an unsere