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Wie lässt sich Künstliche Intelligenz sinnvoll in deutschen Schulen einsetzen?

https://www.dkjs.de/pressemitteilung/ki-in-der-bildung-wie-laesst-sich-kuenstliche-intelligenz-sinnvoll-in-deutschen-schulen-einsetzen/

Die Managementberatung Kearney und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) veröffentlichen wegweisende Handlungsempfehlungen für besseres Lernen und Lehren durch den Einsatz von KI.
Transparenz bedeutet, dass alle Beteiligten wissen, welche Daten gesammelt werden

Finale des Redewettbewerbs „Mehr Sprachen – mehr WIR“

https://www.dkjs.de/pressemitteilung/mehrsprachige-schuelerinnen-auf-grosser-buehne-beim-finale-des-redewettbewerbs-mehr-sprachen-mehr-wir/

Beim großen Finale des erstmals bundesweit ausgetragenen mehrsprachigen Redewettbewerbs „Mehr Sprachen – mehr WIR“ am 17. Mai in Berlin zeigten 15 junge Finalist:innen, wie kraftvoll Mehrsprachigkeit ist.
Alle Informationen zum Wettbewerb sowie in Kürze Bildmaterial sowie alle Redebeiträge