Jugendliche in der Corona-Pandemie – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/jugendliche-in-der-corona-pandemie/
Es helfen vor allem das soziale Umfeld und mediale Angebote (Serien, Filme, Computerspiele
Es helfen vor allem das soziale Umfeld und mediale Angebote (Serien, Filme, Computerspiele
Gemeinsam einen Schritt weiter gehen: damit 2024 ein Jahr mit mehr Bildungs- und Teilhabechancen für Kinder und Jugendliche wird.
Zeit, den nächsten Schritt in Richtung Zukunft zu gehen – gemeinsam mit allen, denen
Demokratie lebt von Beteiligung jeder neuen Generation. Wir haben (nicht) engagierte junge Menschen befragt, welche Rahmenbedingungen sie für freiwilliges Engagement brauchen.
Sie wollen mit Entscheider:innen auf allen Ebenen – Bund, Land, Kommune – auf Augenhöhe
Die Publikation beleuchtet Problemlagen und Herausforderungen von bildungsbenachteiligten Jugendlichen am Übergang Schule Ausbildung.
Zukunftskompetenzen Publikation herunterladen © DKJS/ Jann Wilken Über ein Fünftel aller
Was Mitbestimmung für ihn bedeutet und warum junge Menschen in politische Prozesse eingebunden werden sollten, sagt uns Paul Marr im Kurzinterview.
Meine Eltern müssen sich auch mit allen Themen beschäftigen, selbst wenn sie nicht
Denn wir müssen die Bildungschancen aller Kinder langfristig erhöhen – unabhängig
des WBGU, sprach sich im Anschluss dafür aus, die Zukunft gemeinsam zu gestalten, allen
jenseits von Wahlen braucht es ernstgemeinte Kinder- und Jugendbeteiligung auf allen
Das ist neben guten Arbeitsstrukturen und dem Wissen über Ressourcen und Grenzen aller
DKJS unterstützt Forderungen vom Bündnis #NeustartBildungJetzt. 89 Organisationen haben sich inzwischen angeschlossen.
An den Grundschulen wiederum gehen die Leistungen seit Jahren zurück, vor allem in