Gesehen, gehört, ernstgenommen werden – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/gesehen-gehoert-ernstgenommen-werden/
© DKJS/Piero Chiussi Programm Zugang frei: alle Kinder in die Kita!
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Gemeinsam den Ganztag gestalten https://www.dkjs.de/programm/gemeinsam-den-ganztag-gestalten/
Gemeinsam mit der BASF SE | Gesellschaftliches Engagement unterstützt die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen des Programms Gemeinsam den Ganztag gestalten die Kommune Ludwigshafen am Rhein auf dem Weg zur Planung und Umsetzung eines qualitativ hochwertigen Ganztagsangebots.
) sein, welches ab 2026 für die Erstklässler:innen schrittweise und ab 2029 für alle
Schüler:innenfirmen im Unterricht umsetzen https://www.dkjs.de/publikation/schuelerinnenfirmen-im-unterricht-umsetzen/
Ein Arbeitsheft für pädagogische Begleitungen an Berliner Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen
Mehr zu diesem Thema © DKJS/Piero Chiussi Programm Zugang frei: alle Kinder
Methodensammlung: Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter https://www.dkjs.de/publikation/lernorte-der-demokratie-im-vor-und-grundschulalter/
Methodensammlung: Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter.
Die Sammlung richtet sich an alle, die sich für Demokratiebildung im Vor- und Grundschulalter
Zukunftskieze https://www.dkjs.de/programm/zukunftskieze/
Das Modellprojekt Zukunftskieze entwickelt in Berlin Lösungen für eine sozialräumliche Bildungslandschaft.
„Alle demokratischen Parteien Berlins sind sich einig: Berlin braucht Zukunftskieze
Kinder- und Familienzentren in Baden-Württemberg https://www.dkjs.de/publikation/kinder-und-familienzentren-in-baden-wuerttemberg/
Ideen, Methoden und Praxiswissen aus dem Landesförderprogramm
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Gemeinsam wachsen – Netzwerke als Instrument der Qualitätsentwicklung in Kitas und Horten – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/gemeinsam-wachsen-netzwerke-als-instrument-der-qualitaetsentwicklung-in-kitas-und-horten/
Die Broschüre bündelt Erkenntnisse und Erfahrungen zur Qualitätsentwicklung in Kitas und Horten durch Netzwerkarbeit.
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Gute Schule gemeinsam gestalten https://www.dkjs.de/publikation/gute-schule-gemeinsam-gestalten/
Was bedeutet gute Schule? Die Publikation bündelt Praxiswissen aus der Netzwerkarbeit mit Jugendlichen.
Und warum werden nicht alle, die dort tagtäglich einen großen Teil ihrer Zeit verbringen
KiFaZ Methodensammlung https://www.dkjs.de/publikation/von-der-kita-zum-kinder-und-familienzentrum/
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Ohne Familie geht es nicht – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/ohne-familie-geht-es-nicht/
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