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Am 25. März 2025 fand im Crespo-Haus in Frankfurt am Main der Fachtag „Wir sind Kulturkita! Zusammen wachsen für kulturelle Bildung und Teilhabe“ statt. Im Fokus standen die Vernetzung der Kulturkitas mit den regionalen Akteuren sowie Praxisimpulse mit kreativen Methoden.
Im Rahmen des Fachtags erhielten alle Teilnehmenden eine Karte.

Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
und Betreuung für Kinder im Grundschulalter verbessern die Bildungschancen für alle

Neues Praxismaterial zeigt wie ein „Bürger:innenrat mit Kindern” erprobt wurde, welche Learnings entstanden und wie die Methode für Kommunen nutzbar ist.
„Ein Bürger:innenrat mit Kindern ist jedoch kein Patentrezept für alle Beteiligungsfragen

Bildungssenatorin Günther-Wünsch besucht Einrichtung der stationären Jugendhilfe und informiert sich über innovatives Unterstützungsprogramm
Ihre Erfolge zeigen uns, dass Bildung und Teilhabe für alle möglich sind.“ Die Bedeutung

Länderübergreifende Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) von der Kultusministerkonferenz vorgestellt // DKJS, Wikimedia Deutschland und GEW begrüßen diesen überfälligen Schritt // Minister*innen an vielen Stellen zu unkonkret
Die Vision eines zeitgemäßen Bildungssystems mit KI, hinter der sich alle Stakeholder

Schulministerin Dorothee Feller besuchte einen Workshop des Programms „Your Vision Schule NRW – Junge Beteiligung für die Schule von morgen“. Der Workshop ist ein wichtiger Meilenstein für die Schüler:innenbeteiligung am Gymnasium in Bad Salzuflen.
In der AG haben sich die Schüler:innen alle 2 Wochen getroffen und sich mit ihrer

Publikation stärkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
dkjs.de Mehr zu diesem Thema © DKJS/Piero Chiussi Programm Zugang frei: alle

Individualisiertes Lernen ist ein zentraler Ansatz, um der schulischen Heterogenität gerecht zu werden. Die Broschüre bietet einen Überblick über das Thema und gibt Anregungen für die Praxis.
Sie alle sind einzigartige Persönlichkeiten – mit individuellen Interessen, Begabungen

Die Projekte im Zukunftspaket sollen Kindern und Jugendlichen ermöglichen, ihr Umfeld aktiv mitzugestalten. Aber welche Formen der Partizipation und Teilhabe gibt es eigentlich?
Die Idee des Projektes kommt von Erwachsenen, alle Entscheidungen werden aber gemeinsam

In Berlin-Kreuzberg besuchten Elke Büdenbender und Barbara Schöneberger das Familienzentrum Ritterburg – und erlebten, wie frühe Förderung, Mehrsprachigkeit und echte Begegnung den Kiez stärken.
Gesprächsrunde zwischen dem Team der Ritterburg und den Besucher:innen wird deutlich: Damit alle