Sind Bildungsreformen in Deutschland nicht umsetzbar? Die DKJS plädiert für mehr Mut zu Veränderungen.
Nach anfänglichem Zögern beteiligten sich alle Bundesländer und arbeiteten über Ländergrenzen
Die Stiftung will, dass alle jungen Menschen gut leben und lernen können.
bundesweiten und regionalen Programmen in den Themenfeldern frühe Bildung, gute Schule für alle
Jedes fünfte Kind in Deutschland kann am Ende der vierten Klasse nicht richtig lesen, schreiben oder rechnen. 100-Prozent-Schulen wollen das ändern.
Kind zurücklassen Die neue bundesweite Initiative verfolgt die Ambition, dass alle
Die Arbeit mit den Karten soll Fachkräfte im Ganztag dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen.
Die Fragen sind nicht abschließend und sicher nicht alle Aspekte eines Themenfeldes
Auf allen Ebenen.
Die SINUS-Jugendstudie gibt seit 2008 alle vier Jahre einen aktuellen und lebendigen
Neue Jugendbefragung zum Tag der Bildung: Jungen Menschen in Deutschland schätzen ihre Berufsaussichten überwiegend gut ein.
meisten jungen Menschen blicken positiv in ihre berufliche Zukunft 08.12.2023 Alle
Die DKJS plädiert für mehr Mut zu Veränderungen. Ein Statement der DKJS zu den Ergebnissen der jüngsten PISA-Studie.
06.12.2023 Alle Bundesländer Pressemitteilung als PDF Statement der DKJS zu
Warum wir ein Ungerechtigkeitsproblem im Bildungsbereich haben und wie wir Jugendliche beim Übergang ins Berufsleben unterstützen können, erklärt DKJS-Bildungsexperte Andreas Knoke-Wentorf.
Zukunftskompetenzen © DKJS/Stefanie Loos Der Nationale Bildungsbericht dokumentiert alle
Beim Besuch in Ostdeutschland sprach Elke Büdenbender mit Jugendlichen über ihre Wünsche und Perspektiven. Die Botschaft: Junge Menschen wollen nicht nur bleiben – sie wollen aktiv die Zukunft ihrer Regionen mitgestalten.
„Wir sind eine Schule für alle“ Der Tag startete in der Heinrich Heine Gemeinschaftsschule
