Was macht gute Demokratiebildung aus? https://www.dkjs.de/publikation/was-macht-gute-demokratiebildung-aus/
Nur so können wir alle jungen Menschen und besonders diejenigen, die in Risikolagen
Dein Suchergebnis zum Thema: alle
Abschlussbericht der externen Evaluation zum Programm WillkommensKITAs – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/abschlussbericht-der-willkommenskitas/
Im Programmverlauf wurde der Fokus des Programms hin zur Kita für alle, in der Vielfalt
Schulen öffnen und gemeinsam gestalten – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/schulen-oeffnen-und-gemeinsam-gestalten/
Neue DKJS-Publikation: Praxiswissen für Schulen und Partner:innen zur Öffnung in den Sozialraum und gelingender Kooperation.
Alle. Zusammen.
Stiftungsratssitzung 2024 https://www.dkjs.de/stiftungsratssitzung-2024/
Bei der Stiftungsratssitzung der DKJS diskutierten Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung und Wissenschaft Ansätze, um die demokratische Partizipation von Kindern und Jugendlichen zu stärken.
ähnliche Herausforderungen zu Bildung, Teilhabe und guten Aufwachsbedingungen für alle
DKJS – Zukunftsschulen NRW https://www.dkjs.de/programm/zukunftschule-nrw/
In dem Programm Zukunftsschulen NRW – Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung entwickeln Schulen ihre Unterrichts- und Schulkonzepte weiter, um individuelle Förderung zu ermöglichen.
ist ein Landesprogramm des Ministeriums für Schule und Bildung NRW, das sich an alle
Kinder und Jugendliche in Risikolagen beteiligen – DKJS https://www.dkjs.de/kinder-und-jugendliche-in-risikolagen-beteiligen/
Das Zukunftspaket fördert insbesondere Projekte, die Kinder und Jugendliche in Risikolagen erreichen. Warum ist es so wichtig, diese jungen Menschen zu beteiligen? Und wie kann man sie in Beteiligungsprozesse einbeziehen?
„Beteiligung schließt alle jungen Menschen ein“.
Ausbildung statt Bildungsaus: Elke Büdenbender und Deutsche Kinder- und Jugendstiftung stellen vor Expert:innen neue Publikation im Schloss Bellevue vor https://www.dkjs.de/pressemitteilung/ausbildung-statt-bildungsaus-elke-buedenbender-und-deutsche-kinder-und-jugendstiftung-stellen-vor-expertinnen-neue-publikation-im-schloss-bellevue-vor/
22 Prozent aller Schulabgänger:innen verlassen die Schule mit niedrigem oder ohne
stellen vor Expert:innen neue Publikation im Schloss Bellevue vor 19.10.2023 Alle
Zukunft ungewiss I Delphi-Studie der DKJS https://www.dkjs.de/publikation/zukunft-ungewiss/
In einer in einer Delphi-Studie haben wir Expert:innen zu den Ausbildungsperspektiven junger Menschen mit niedriger Schulbildung befragt.
die beruflichen Perspektiven für junge Menschen – leider gilt das nicht für alle
„Respekt” – proRespekt-Programmsong von Suli Puschban – DKJS https://www.dkjs.de/respekt-prorespekt-programmsong-von-suli-puschban/
Das Musikvideo ist da! Der offizielle Programmsong von proRespekt ist jetzt online. Geschrieben von der Programm-Botschafterin Suli Puschban und Schüler:innen aus sechs Programmschulen – ein Lied über Respekt und Gemeinschaft.
Toll wäre es, wenn alle gern zur Schule gehen – nicht mit Bauchschmerzen oder schwerem
Ausgezeichnet: „NaDi – Wegweiser zur Nachhaltigkeit“ https://www.dkjs.de/pressemitteilung/ausgezeichnet-nadi-wegweiser-zur-nachhaltigkeit-der-deutschen-kinder-und-jugendstiftung-ist-vorbild-fuer-nachhaltigkeit/
DKJS-Programm erhält „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission
Nachhaltige Entwicklung heißt, Menschenwürde und Chancengerechtigkeit für alle in