Individualisiertes Lernen ist ein zentraler Ansatz, um der schulischen Heterogenität gerecht zu werden. Die Broschüre bietet einen Überblick über das Thema und gibt Anregungen für die Praxis.
Sie alle sind einzigartige Persönlichkeiten – mit individuellen Interessen, Begabungen
Die Handreichung unterstützt dabei, die Zusammenarbeit von Grundschule und Hort weiterzuentwickeln und lädt zur dialogischen Auseinandersetzung ein.
Praxishandbuch: Grundschule und Hort im Dialog Gute Bildung gelingt, wenn alle
Gemeinsam mit der BASF SE | Gesellschaftliches Engagement unterstützt die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen des Programms Gemeinsam den Ganztag gestalten die Kommune Ludwigshafen am Rhein auf dem Weg zur Planung und Umsetzung eines qualitativ hochwertigen Ganztagsangebots.
) sein, welches ab 2026 für die Erstklässler:innen schrittweise und ab 2029 für alle
Eine eigene App entwickeln und dabei noch was Gutes tun? Das Handbuch unterstützt interessierte junge Menschen dabei, ihre eigene App zu entwickeln.
Ein Handbuch für alle Das App-Handbuch wurde als Open Educational Ressource unter
Methodensammlung: Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter.
Die Sammlung richtet sich an alle, die sich für Demokratiebildung im Vor- und Grundschulalter
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung setzt sich dafür ein, dass jungen Menschen hier in Deutschland gut aufwachsen und in eine lebenswerte Zukunft hineinwachsen können. Dabei setzen wir auf Bildung und Beteiligung.
Über die DKJS Vielfalt & Diversität Zukunftskompetenzen Bundesland Alle
Die DKJS startet mit Mut und Zuversicht in das Jahr 2024
Auch wenn nicht immer alle einer Meinung sind.
Das Programm unterstützt Stipendiat:innen des Brandenburg-Stipendiums für Landlehrerinnen und Landlehrer, in den Regionen Wurzeln zu schlagen.
finanziellen Förderung von monatlich 600 Euro durch das Land Brandenburg erhalten alle
Die Toolbox wird fortlaufend erweitert und ist ein Wissensspeicher für alle, die
Nur so können wir alle jungen Menschen und besonders diejenigen, die in Risikolagen
