Weiterführende Aufgabenstellung: Zehnerzahlen-Quartett – Seite 49 – MT1 (Heft4) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4219&wfa=1121
Stellt dies für alle Zehnerzahlen bis 100 her. 4. Spielt Quartett.
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Mathebuch_1_Seite_098 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/argumentieren/
Achte darauf, dass deine Rechengeschichte alle notwendigen Informationen zum Beantworten
Weiterführende Aufgabenstellung: Zehnerzahlen-Quartett – Seite 150 – MT1(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4492&wfa=1121
Stellt dies für alle Zehnerzahlen bis 100 her. 4. Spielt Quartett.
Sonstiges – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/sonstiges/
Alle Karten werden gleichmäßig auf zwei Kinder verteilt. 2.
Seite 102 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/medienkompetenz/
Alle Karten werden gleichmäßig auf zwei Kinder verteilt. 2.
Mathebuch_1_Seite_122 https://uebungen.das-mathebuch.de/group/aufgabenbeziehungen/page/4/
Alle Kinder schreiben die Zufallszahl in das erste Feld unter „Zahl“. 3: Jetzt überlegen
Messgeräte – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/messgeraete/
Alle Kinder deiner Klasse gehen ihren Schulweg zu Fuß ab.
Seite 64 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/mit-mathematischen-objekten-werkzeugen-arbeiten/page/3/
Alle Kinder schreiben die Zufallszahl in das erste Feld unter „Zahl“. 3: Jetzt überlegen
Sonstiges – Seite 5 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/sonstiges/page/5/
du die richtige Anzahl an Würfeln in der gleichen Farbe anmalst. 3: Falte jetzt alle
Mathebuch_1_Seite_116 https://uebungen.das-mathebuch.de/group/zahlenraum-bis-10/page/4/
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