Studie: „Lernende sind keine Produkte“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/studie-lernende-sind-keine-produkte
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Kooperative Erarbeitung von Beispielsätzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration_10
kollaborativ bearbeitet werden kann, mit folgenden Einstellungen: Schreibrechte an alle
lernen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/lernen
praktischen Funktionen, Methoden oder Arbeitstechniken, die den Unterricht für alle
Die Aktivität "Aufgabe" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-aufgabe
Mehr als nur das Austeilen und Einsammeln von Arbeitsblättern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Aufgabe“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Die Lehrkraft hat Zugriff auf alle Arbeiten und erhält somit schnell einen Einblick
Lernplattform | Mitteilungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernplattform-nachrichten-senden-und-empfangen
bei der Verwendung von Messengerdiensten oder E-Mail, ist es sinnvoll, dass sich alle
"KUNST: praktische Themen" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kunst-praktische-themen
eingeschränkten Ausstattung der Schülerinnen und Schüler auszugehen ist, können alle
Medienpädagogisches Referentennetzwerk Bayern | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/referentennetzwerk
Alle Elternabende folgen den Leitbegriffen Verständnis – Verantwortung – Kompetenz
Unterrichtliche Vereinbarungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/unterrichtliche-vereinbarungen
einheitlichen Lernplattform oder einer fest strukturierten Dateiablage, müssen für alle
Regeln zur Tablet-/Notebook-Nutzung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/regeln-zur-tablet-notebook-nutzung
Die Nutzungsordnung gilt unabhängig von einer Einwilligung für alle Schülerinnen
Mit Dateien umgehen (Begleitmaterial) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/lk/tablet-kompass-5-8-begleitmaterial/modul-2-das-tablet-im-unterricht-begleitmaterial/mit-dateien-umgehen-begleitmaterial
Phase 1: Zeigen Sie den Schülerinnen und Schülern das Bild einer Datei, in der alle