KIM-Studie: Kindheit, Internet, Medien | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kim-studie
Neben der aktuellsten Studie aus dem Jahr 2022 stehen auch alle vorherigen Ausgaben
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KIM-Studie: Kindheit, Internet, Medien | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kim-studie-alt
Seit dem Jahr 2006 erscheint die Kim-Studie alle zwei Jahre, davor jährlich.
2 Wie gelingt eine Anpassung der Klassenführung beim Lernen mit digitalen Medien? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/klassenfuehrung-in-der-1-1-ausstattung/wie-gelingt-eine-anpassung-der-klassenfuehrung-beim-lernen-mit-digitalen-medien
Einarbeitungskonzept für neue Lernende Diese schulinternen Vereinbarungen schaffen Sicherheit für alle
Profilschule für Informatik und Zukunftstechnologien (PIZ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/medienerziehung/piz-profilschule-fuer-informatik-und-zukunftstechnologien
Möchten Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal für die digitale Welt vorbereiten und für Informatik und Zukunftstechnologien begeistern? Die Maßnahme Profilschule für Informatik und Zukunftstechnologie (PIZ) hat genau das zum Ziel und bietet Ihnen umfassende Antworten. Ob Ihre Schule eine PIZ-Schule ist oder …
Alle Schulen sollen somit von dieser Maßnahme profitieren können.
Tipps für eine routinierte Lernorganisation mit wenig Zeitverlusten bei den Übergängen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-fuer-eine-routinierte-lernorganisation-mit-wenig-zeitverlusten-bei-den-uebergaengen
Zu Beginn stellt die Arbeit mit mobilen Endgeräten für alle Beteiligten eine große
Die Caesar-Verschlüsselung | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/caesar-verschluesselung
Die Caesar-Verschlüsselung ist eine der ältesten Verschlüsselungsmethoden. Die Lernenden sollen sich mit der Funktionsweise dieser Verschlüsselungsmethode auseinandersetzen und das Thema Sicherheit von Verschlüsselungsverfahren kritisch betrachten.
Alle Textseiten und Aktivitäten sollten für die Lernenden von Anfang an sichtbar
Maschinelles Lernen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/lk/ki-kompass-5-8-begleitmaterial/modul-1-wie-funktionieren-ki-systeme-begleitmaterial/maschinelles-lernen-begleitmaterial
Dabei kommen unterschiedliche Verfahren zum Einsatz – nicht alle nutzen maschinelles
Alles über Monster – Ein digitales Sachbuch erstellen | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/alles-ueber-monster-ein-digitales-sachbuch-erstellen
Auf einer digitalen Pinnwand sammeln die Schülerinnen und Schüler ihr gemeinsames Wissen über Monster. Im Anschluss gestalten sie Beiträge (Lexikonartikel, Steckbriefe, Pflegetipps usw.) für ein gemeinsames E-Book.
Am Ende fügt die Lehrkraft alle Seiten der Klasse zu einem gemeinsamen Buch zusammen
Tipps zur Vorbereitung notwendiger Materialien | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-zur-vorbereitung-notwendiger-materialien
„Ich prüfe alle digitalen Materialien und Verlinkungen auch in der Schüleransicht
Merkmale Digitaler Lernaufgaben | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-merkmale
Dabei ist es keineswegs notwendig, alle Aufgabenphasen ausschließlich digital zu