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GLAM – Kultur- und Gedächtnisinstitutionen – Wikimedia

https://www.wikimedia.de/projekte/glam/

GLAM steht für Galleries, Libraries, Archives, Museums. Kultureinrichtungen und Wikipedia-Aktive machen gemeinsam Kulturdaten und Informationen für alle zugänglich. Institutionen bewahren Wissen und vermitteln es – die Aktiven im GLAM-Bereich bringen das Wissen in den digitalen Raum mithilfe der Wikimedia-Projekte, wo sie allen zur Verfügung stehen.
Workshops,  als GLAM On Tour oder in Form einer Wikipedianische KulTour – vor Ort oder aber

Trotz allem (?) Zur Sichtbarkeit queerer Geschichte im Internet – Wikimedia

https://www.wikimedia.de/trotz-allem-zur-sichtbarkeit-queerer-geschichte-im-internet/

Im Rahmen der Queering Wikipedia Conference und des Queer History Month veranstaltet Wikimedia Deutschland zusammen mit dem Lesbenarchiv Spinnboden eine Gesprächsrunde zur Präsenz und Sichtbarmachung queerer Lebenswirklichkeiten und Geschichte im Internet.
kurze, formlose Anmeldung unter cin.pietschmann(at)wikimedia.de, spontan könnt ihr aber

Wikidata – Daten für Menschen und Maschinen – Wikimedia

https://www.wikimedia.de/wikipedia-unterstuetzen/mitmachen/wikidata/

Wikidata ist die freie Wissensdatenbank, in der das Weltwissen in Form von maschinenlesbaren Daten gespeichert wird. Damit unterstützt Wikidata viele andere Websites und Dienste, z. B. Wikipedia. Hast du Lust, zusammen mit anderen Menschen Wikidata weiter zu „füttern“?
Aber auch in der Forschung und bei wissenschaftlichen Experimenten entstehen riesige

Bündnis Freie Bildung – Wikimedia Deutschland Jahresbericht 2019

https://www.wikimedia.de/2019/themen/buendnis-freie-bildung/

„Alle Bildungsmaterialien sind ohne rechtliche und technische Hürden zugänglich, nutz- und veränderbar.“ So steht es in der Vision, die das Bündnis Freie Bildung (BFB) ausgibt. Der Zusammenschluss von Organisationen, Institutionen und Einzelpersonen versteht Bildung als Menschenrecht und setzt sich für Open Educational Resources (OER) ein. 2019 fand zum zweiten Mal das Forum Open:Education statt, auf dem Bündnis-Vertreter*innen mit politischen Entscheidungsträger*innen über Wege zu mehr Wissensgerechtigkeit diskutierten. „Was wir nicht wollen, ist Gewinnorientierung im Bildungssystem“, sagt der Koordinator des BFB, Dominik Theis.
Lehrkräfte brauchen mehr Zeit für die Fort- und Weiterbildung, aber eben auch für