Please note that there are two workshops. The second workshop will be held in English, therefore the description is in English.
Notwendigkeit bilden alternative Formen der Wissens(re)produktion wie beispielsweise Zines, aber
Drohnenflüge über Babelsberg, Impressionen aus dem Weimarer Stadtschloss – immer mehr Institutionen öffnen sich der Wikimedia-Community. Wie alle Seiten davon profitieren, hat sich 2019 bei GLAM* on Tour und weiteren Aktionen bewiesen.
Aber es durfte zuvor eben auch noch nie eine Drohne über den Liegenschaften der Stiftung
Lehrerinnen und Lehrer sollten aber nicht dazu gezwungen sein, gegen Nutzungs- und
Jedes Jahr bereiten sich Hunderttausende Schüler*innen auf ihre Abschlussprüfungen vor. Vorjahresaufgaben könnten eine gute Übung sein – doch leider stellen diese nur wenige Bundesländer öffentlich zur freien Verfügung. Zahlreiche Kultusministerien verschenken oder verkaufen die Lizenz, die Aufgaben zu veröffentlichen, sogar an Verlage. Aufgaben, die mit öffentlichen Mitteln erstellt wurden. Wikimedia Deutschland und FragDenStaat setzen sich dafür ein, dass Schüler*innen freien Zugang zu Prüfungsaufgaben aus Vorjahren bekommen. Wir nennen das Projekt „Verschlusssache Prüfung”.
Niedersachsen und Schleswig-Holstein zeigen aber, dass es geht.
Wie viel Wissen für uns alle frei zugänglich ist und wie unkompliziert wir es teilen können, hängt auch von politischen, rechtlichen und institutionellen Rahmenbedingungen ab. Wikimedia Deutschland macht sich daher vor allem dafür stark, dass diese Rahmenbedingungen so ausgestaltet sind, dass mehr Wissen und Daten frei zugänglich werden und somit uns allen nutzen. Wir arbeiten mit Kultureinrichtungen, Bildungsinstitutionen und tragen unsere Argumente für Freies Wissen in die Politik und Ministerien. 2023 gab es im digital- und bildungspolitischen Kontext wichtige Schritte in die richtige Richtung – allerdings nicht nur.
Wir erleben aber, dass wirtschaftliche Interessen in politischen Aushandlungsprozessen
Das war aber schon immer ein Scheingegensatz.
Wikipedia wird als wertvolle, aber auch kritische Wissensquelle betrachtet, die jedoch
Aber wie genau sieht dieser Wandel aus und wie sollte er aussehen?
digitale Vernetzungsinfrastruktur Bildung zwar konkreter das Ziel des Vorhabens, wurde aber
Es dürfen sich auch größere Gruppen bewerben, aber nur drei Personen können direkt
