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Vier Handlungsfelder gehören zur Verbraucherbildung: Nachhaltiger Konsum & Globalisierung, Ernährung & Gesundheit, Finanzen, Marktgeschehen & Verbraucherrecht sowie Medien & Information. Im „Starter-Kit Verbraucherschule“ finden Lehrkräfte zu jedem dieser Themen konkrete Projekt- und Unterrichtsvorschläge. Das Starter-Kit ist seit Anfang September über das Netzwerk Verbrauchschule verfügbar.
Aber wissen sie eigentlich, wem ihre Bilder und Daten gehören und wer Zugriff darauf

Der Landesverband Bayern in der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU) macht mit Umweltbildungsprojekten Flüchtlingen Angebote zur Integration. Den neu in Deutschland Angekommenen soll das helfen, sich hier im Alltag zurechtzufinden. Projektleiterin Marion Loewenfeld erklärt diesen Ansatz im Interview.  
Dafür braucht es aber mehr Geld, und darüber muss die Politik entscheiden. 

Bildung für nachhaltige Entwicklung flächendeckend im Schulalltag verankern – das ist das Ziel der Theodor-Fliedner-Schule im hessischen Wiesbaden. Gewählte Energiesprecher:innen setzen sich für eine umweltfreundlichere Schule ein.
Da aber von Unterrichtsprojekten oftmals nur einzelne Klassen profitieren und für

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Aber auch das Thema Nachhaltigkeit ist hoch im Kurs.

Zuhörfähigkeit entdecken und schulen in der Grundschule
Zuhörfähigkeit entdecken und schulen“ ist Teil des Medienführerscheins in Bayern, kann aber

Ein komplett neues Schulfach „Alltagskompetenz“, wie es die schwarz-orangene Koalition in Bayern eigentlich angekündigt hatte, soll es nun doch nicht geben. Die Alternative: eine verpflichtende Projektwoche, in der die Schülerinnen und Schüler „fürs Leben“ lernen.
Schulfach „Alltagskompetenz“ angekündigt – dies ließ sich in Zeiten des Lehrermangels aber

Das Material NachhaltigZeit hilft Lernenden, die Wahrnehmung und Gestaltung von Zeit und den Zusammenhang von Zeit und Nachhaltigkeit zu reflektieren.
Wie wir diese Zeit aber erleben und gestalten, ist individuell sehr unterschiedlich

Zum zweiten Mal Goldstatus! Verbraucherbildung am Berufskolleg der Stadt Bottrop geht auch nach dem Unterricht weiter.
Aber auch die Themen „Finanzen“ und „Gesundheit“ wurden durch verschiedene

Medienproduktion, Medienschutz und Medienanalyse: In Baden-Württemberg lernen 12- bis 16-Jährige darüber auch von Gleichaltrigen. Mit SMEP, dem Schüler-Medienmentoren-Programm des Landes, das gerade sein zehnjähriges Bestehen feiert. Was es seit 2006 in Sachen Medienbildung erreicht hat und wie Schule von dem Programm profitiert, fragen wir Ingrid Bounin vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg.
Das verlangt aber ein großes Engagement.

Das Artensterben schreitet weltweit rasant voran. Wie es sich entschleunigen lässt, was Kinder und Jugendliche dafür tun können und welche Rolle unser Konsum dabei spielt, weiß die Physikerin Dr. Jenny Schlüpmann vom Projekt Sonnentaler. Fünf Fragen an sie.
Dadurch sterben Mikroorganismen im Boden, aber auch Fauna und Flora an Land und im