Was motiviert Kinder und Jugendliche zum Lernen? Ein Gespräch mit Doris Lewalter.
ist, der für höhere Aufmerksamkeit und Persistenz, also Beharrlichkeit, sorgt, aber
Wer im Bildungssystem besondere Unterstützung benötigt, steht oft vor Barrieren.
In der Einrichtung bin ich dann aber sehr herzlich aufgenommen worden, die Leiterin
Mark Rackles spricht im Interview über seine Expertise zur Arbeitszeit von Lehrkräften in Deutschland.
Diese Probleme sind hinlänglich bekannt, bis heute aber ohne Konsequenzen geblieben
Wie fördert man Medienkompetenz von jungen Menschen? Kann Künstliche Intelligenz den Unterricht verändern? Lassen sich überfachliche Kompetenzen wie Kreativität messen? In der Videoreihe Bildungsbabbel kommt Jacob Chammon, Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung, mit interessanten Gästen zu unterschiedlichen Bildungsthemen ins Gespräch.
wir in Deutschland zwar viel über die Herausforderungen im Bildungssystem, kommen aber
Wie kommen Jugendliche gut durch die Pubertät? Psychologin Elisabeth Raffauf und Schriftsteller Jan Weiler im Gespräch.
Mit viel Humor zwar, aber hat es nicht doch auch ein bisschen wehgetan, als Ihre
Wie vermittelt man Kita-Kindern MINT-Themen, ohne sie zu überfordern? In der Ausbildung der Erzieher kommt das bisher zu kurz.
Neue Lehrpläne für die Fachschulen sollen das nun ändern – aber es fehlt an Materialien
Projektarbeit statt Frontalunterricht: Immer mehr Schulen beschreiten neue Lernwege.
Jeder darf, aber niemand muss zu ihnen kommen.
Vom MINT-Talent zur Lehrkraft – Saskias Weg begann in der Junior-Ingenieur-Akademie.
Manchmal habe ich mich aber auch allein gefühlt – insbesondere, als ich merkte, dass
Unsere Projektleiterin Milena Stankov besucht Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Es bietet diesen Kindern und Jugendlichen eine warme Mahlzeit, aber auch einen Raum
Hilft KI dabei, MINT-Lernen zu verbessern und wenn ja, wie? Es sind vor allem Projekte, die zeigen, wie es gehen kann.
haben wir viel gefunden, etwa in Form Intelligenter Tutoring Systeme (ITS), wenig aber
