Wer im Bildungssystem besondere Unterstützung benötigt, steht oft vor Barrieren.
In der Einrichtung bin ich dann aber sehr herzlich aufgenommen worden, die Leiterin
Wie fördert man Medienkompetenz von jungen Menschen? Kann Künstliche Intelligenz den Unterricht verändern? Lassen sich überfachliche Kompetenzen wie Kreativität messen? In der Videoreihe Bildungsbabbel kommt Jacob Chammon, Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung, mit interessanten Gästen zu unterschiedlichen Bildungsthemen ins Gespräch.
wir in Deutschland zwar viel über die Herausforderungen im Bildungssystem, kommen aber
Was motiviert Kinder und Jugendliche zum Lernen? Ein Gespräch mit Doris Lewalter.
ist, der für höhere Aufmerksamkeit und Persistenz, also Beharrlichkeit, sorgt, aber
Unsere Projektleiterin Milena Stankov besucht Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Es bietet diesen Kindern und Jugendlichen eine warme Mahlzeit, aber auch einen Raum
Projektarbeit statt Frontalunterricht: Immer mehr Schulen beschreiten neue Lernwege.
Jeder darf, aber niemand muss zu ihnen kommen.
Wie kommen Jugendliche gut durch die Pubertät? Psychologin Elisabeth Raffauf und Schriftsteller Jan Weiler im Gespräch.
Mit viel Humor zwar, aber hat es nicht doch auch ein bisschen wehgetan, als Ihre
Wie vermittelt man Kita-Kindern MINT-Themen, ohne sie zu überfordern? In der Ausbildung der Erzieher kommt das bisher zu kurz.
Neue Lehrpläne für die Fachschulen sollen das nun ändern – aber es fehlt an Materialien
Außerschulische Lernorte leisten wichtige digitale Bildungsarbeit. Wie klappt das?
Sie bieten aber einen zusätzlichen, anderen Zugang.
Schüler für Technik begeistern – das ist das Ziel der Junior-Ingenieur-Akademie. Doch wie wirksam ist das Programm der Telekom-Stiftung?
Es gibt aber auch Themen, die beide Geschlechter gleichermaßen ansprechen.
Im Zuge ihrer strategischen Neuausrichtung will die Telekom-Stiftung in Zukunft neue Wege beschreiten.
Die Digitalisierung, der Einsatz von Künstlicher Intelligenz, aber auch fehlende
