Termine – Seite 5 – Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen https://www.sue-nrw.de/category/termine/page/5/
Aber können wir die Zukunft nicht auch positiv gestalten?
Aber können wir die Zukunft nicht auch positiv gestalten?
Oktober 2018 zurück auf die Geschichte der Energie, aber auch nach vorne in deren
Deutsche Banken verbessern sich in Sachen Transparenz und Nachhaltigkeit, bleiben aber
Das von Vamos mit Schüler:innen entwickelte und von der Stiftung geförderte digitale Modul Mapstories hat den 3. Platz beim NRW-Medienpreis für entwicklungspolitisches Engagement gewonnen. Die Mapstories geben Einblicke in die globale Bekleidungsindustrie.
Vielleicht ist es aber auch so, wie die Schülerin Nele formuliert: „Ich habe gelernt
Die Schule im Aufbruch gGmbH unterstützt weitere Schulen in Nordrhein-Westfalen bei der Einführung des Lernformats FREI DAY. Im Interview erklärt Projektleiterin Miriam Remy, wie Schulen, Lehrkräfte und Schüler:innen von dem neuen Format profitieren und welche Unterstützung es bei der Einführung gibt.
Der FREI DAY wird dabei aber nicht nur innerhalb der Schullandschaft in NRW bekannter
Viele von uns geförderte Umweltbildungsprojekte setzen darauf, dass Lernen in der Natur besonders interessant und eindrücklich ist. Dies gilt verstärkt für Menschen, die in ihrem Alltag kaum Kontakt zur Natur haben. Drei neue Projekte ermöglichen mehr Erfahrungen im und mit dem Grünen.
Außerdem bekommen Kinder und Jugendliche, aber auch Erwachsene aus der Nachbarschaft
Das Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz NRW bestätigt erstmals Nachweise eines Goldschakals. Es handelt sich um ein männliches Tier, das im August 2020 in Mülheim an der Ruhr und im September im Kreis Kleve nachgewiesen wurde.
Diese besteht hauptsächlich aus kleinen bis mittelgroßen Säugetieren, aber auch aus
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*“, sonstige Angaben dienen der schnelleren Bearbeitung Ihres Anliegens, müssen aber
Wie können Nachhaltigkeitsprojekte besser wirken und in der Gesellschaft Veränderungen für mehr Nachhaltigkeit anstoßen? Die 24 Absolventinnen und Absolventen des 3. Lehrgangs von weiter_wirken können auf diese Frage jetzt besonders gute Antworten liefern.
Gleichzeitig ist dies aber auch eine gute Möglichkeit, um Rückmeldungen aus der Praxis
Welchen Beitrag kann Kultur aber für globale Gerechtigkeit leisten?