Außerschulisch wird viel für eine informatorische Grundbildung von Kindern und Jugendlichen getan. Doch wie sieht es in den Schulen aus? scout warf einen Blick in den Norden.
Ganz klar, dass informatische Grundbildung aber auch ein Auftrag von Schule ist.
Ralph Marzinzick, Fortbildungsreferent den „Elbkindern“, findet: Erzieher*innen können nicht einfach sagen „Medienerziehung interessiert mich nicht“.
Aber auch Fortbildungen, in denen man den technischen Umgang mit PC und Tablet lernen
Wie können Kinder digitale Medien kreativ nutzen? Die Medienpädagogin Mareike Thumel zeigt Grundschülern, mit welchen Apps das richtig Spaß macht.
Familie, Senioren, Frauen und Jugend Recherche ist wichtig, auch für die Schule, aber
Aber auch ältere Menschen sollten für ihre Teilhabe an der digitalisierten Gesellschaft
Die Browser-Version des Newsletters „scout im Juni: Alles über Peer-to-Peer-Projekte im Norden“ ansehen.
Audiodateien verfügt über eine große Sammlung von Tönen: Field Recordings oder Atmos, aber
Auf dieser Seite finden Sie die einzelnen Artikel, aber auch die PDF-Dateien aller
Fachtagung „Frühe Kindheit und Medien“ am 20. Juni 2014 in der Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Hamburg.
der Aus- und Weiterbildung pädagogischer Kräfte sowie in der Arbeit mit Kindern aber
verschieben sukzessive und nachhaltig die „Grenze des Sagbaren“ durch Inhalte, die aber
„Aus Wunsch Wirklichkeit machen: Wie wollen die Parteien die Medienkompetenz fördern?“
Aber auch ältere Menschen sollten für ihre Teilhabe an der digitalisierten Gesellschaft
Lesen, Schreiben — und auch Programmieren lernen: Kinder brauchen das richtige Rüstzeug für die Welt, in der sie aufwachsen.
Aber das allein reicht nicht, so wenig wie die Anschaffung von Instrumenten den Musikunterricht
