Dein Suchergebnis zum Thema: aber

Ferienjobs in den unterschiedlichsten Branchen und mit verschiedensten Aufgaben, aber

Der Landesregierung ist es angesichts der Teillegalisierung von Cannabis ein wichtiges Anliegen, die Suchtprävention in Schulen zu stärken. Dazu finden Sie hier eine Übersicht mit Aufklärungsmaterialien für Lehr- und Fachkräfte, Erziehungsberechtigte sowie Schülerinnen und Schüler.
Dies betrifft volljährige Schülerinnen und Schüler, aber auch jüngere Schülerinnen

Beim Sport etwa, aber auch bei Lektionen in Hauswirtschaft und Technik, sind die

Miteinander reden ist das eine, sich verstehen das andere. Ob ein Gespräch für die Beteiligten zufriedenstellend verläuft, hängt von vielen Faktoren ab, weiß Klaus Kuhlmann vom Kölner Zentrum für Schülerförderung, Bildungsberatung und Schulpsychologie aus seiner Erfahrung als Schulpsychologe.
Miteinander ist, warum es wichtig ist, dass beide Elternteile zum Gespräch gehen, es aber

Hier haben wir die Antworten auf die wichtigsten Fragen rund um das Thema Sekundarschule für Sie zusammengetragen. 
Ab Klasse 7 kann der Unterricht aber auch entweder teilintegriert oder in einer kooperativen

Die Schulen in NRW sind dazu verpflichtet, eigene Konzepte gegen Gewalt und sexuellen Missbrauch zu entwickeln. in Mülheim beispielsweise, fördert ein multiprofessionelles Team gezielt das Selbstwertgefühl der Kinder, bietet Sozialstunden und Kindersprechtage an. Eindrücke aus einer Schule, die sich als echte Gemeinschaft versteht.
In erster Linie aber, so Kirsten Heer, müsse das Leitbild einer Schule die Kinder

Die Hauptschulen in NRW bieten Praxisnähe, individuelle Förderung, Berufsorientierung und alle Schulabschlüsse der Sekundarstufe I. Darüber und wie die Schulen im Netzwerk noch mehr erreichen können, sprechen zwei Schulleiter und eine Referatsleiterin aus dem Ministerium.
unserem Thema, nämlich die Hauptschule – eine zu oft unterschätzte Schulform, die aber

Lehrkräfte haben eine wichtige Funktion für geflüchtete Kinder und Jugendliche. Wie man mit Belastungreaktionen umgeht und Schutz- und Resilienzfaktoren stärkt, erklärt dieser Text.
Geflüchteten werden die Erlebnisse der geflüchteten Menschen, die Betroffenheit, aber

Die Kölnische Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit engagiert sich seit über 60 Jahren für den interreligiösen Dialog sowie gegen Antisemitismus und Rassismus. Sie bietet auch speziell auf Schulen zugeschnittene Formate an.
Das Thema Antisemitismus, aber auch Rassismus, stellt Lehrkräfte, die dem Problem

Mauerfall, Friedliche Revolution und Wiedervereinigung – die Bilder von den großen Demonstrationen und dem Mauerfall in Berlin 1989 kennen viele. Doch was passierte eigentlich danach? Der Jugendwettbewerb der Bundesstiftung Aufarbeitung regt zur Spurensuche an.
Aber was passierte eigentlich in der spannenden Zeit danach?