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Mit vollem Bauch lernt es sich besser – das ist der Gedanke hinter dem von Uschi Glas ins Leben gerufenen Frühstücksprojektes „brotZeit“. Seniorinnen und Senioren versorgen hierbei ehrenamtlich Grundschulkinder mit einem gesunden Frühstück. Was das Projekt für Kinder und Ehrenamtliche bedeutet und wie es umgesetzt wird, das beschreiben Beteiligte an einer Grundschule in Essen.
Das Frühstück sei so lecker, aber sie kämen auch, um zusammen mit den anderen Kindern

Richtig ist die Sportart, zu der man einen Draht hat Aber welche Sportart ist für

Gerade rund um Wahlen gewinnt das Thema Demokratieneutralität in der Schule an Dynamik. Ulrich Wehrhöfer, Abteilungsleiter im Schulministerium, erklärt worauf Lehrkräfte bei politischen Diskussionen im Unterricht achten müssen.
können Themen aus dem Schulgesetz sein, aus Erlassen oder Verwaltungsvorschriften, aber

Selbst zu experimentieren, ist ein zentraler Aspekt des Physikunterrichts in der Oberstufe. Sogenannte Interaktive Bildschirmexperimente bieten neue Zugänge und Möglichkeiten.
legen einerseits einen deutlichen Fokus auf die Grundlagen, weisen andererseits aber

Der Ganztag berührt eine Fülle von Rechtsgebieten. Die Serviceagentur Ganztägig lernen (SAG) hat in dem Angebot „ganz!recht“ viele Hinweise zum Recht im Ganztag zusammengetragen, das Angebot wird regelmäßig aktualisiert.
Aber auch Sozialrecht, Steuerrecht, Vergaberecht und nicht zuletzt Versicherungsrecht

Ein Interview mit dem Diplom-Psychologen Thomas Gödde gibt Aufschluss darüber, wie Schulen bei einer möglichen Kindeswohlgefährdung agieren können.
verbliebenen staatlich angestellten Personen, zu denen betroffene Kinder und Jugendliche, aber

Mobbing, ob im realen Leben oder virtuell, ist immer ein strukturelles Problem – und schon gar nicht ein reiner Konflikt. Hinsehen und Handeln ist gefragt, vor allem schon bevor Mobbing entsteht. Thomas Gödde  und Sascha Borchers  erläutern im Interview Hintergründe und Haltungen für gelungene Intervention.
Aber was mache ich nun als Lehrkraft? Dr.

welche Konsequenzen sich für den schulischen Bereich mit Blick auf die Potentiale, aber

¤chern und in den Bereichen der beruflichen Orientierung und Integrationshilfe, aber

Das Albert-Einstein-Gymnasium Düsseldorf ist das einzige jüdische Gymnasium in NRW und eins von nur drei in ganz Deutschland. Schule NRW sprach mit dem Schulleiter Michael Anger über das Themenjahr „1.700 Jahre Jüdisches Leben in Deutschland“, Identität und Religion – und eine Laubhütte auf dem Schulhof.
Auch wenn es sich so anhört, aber wir sind keine Religionsschule.